黄金卷01（天津专用）-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考语文模拟卷.docx

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（天津专用）

黄金卷01

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

【注意事项】

答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。

祝你考试顺利！

第Ⅰ卷

一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分)

1．（本题2分）下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（????）

A．俯瞰（kàn）????伫立（chù）????莫衷一是（zhǒng）

B．追溯（shuò）???抉择（jué）????一气呵成（hē）

C．宽恕（shù）????轮廓（kuò）????矫揉造作（jiǎo）

D．亘古（gèn）????胆怯（qiè）????忍俊不禁（jìn）

2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（???）

青春是人生最美好的时光。它犹如四季之眷，意趣________；犹如朝阳喷薄而出，与山水交融；犹如花朵含苞待放，芳香沁人心脾，不会讴骗每一个________她的人。如果说，生活是在偶然和必然间来回踱步的孤独者，青春则是在现实与美好中徘徊的拯救者。青春虽没有________的歌声，但有着不一般的感染力，引领我们迎着人生拾级而上，展翅翱翔！

A．黯然???喜爱???喧嚣 B．盎然???珍爱???喧嚣

C．盎然???喜爱???叫嚣 D．黯然???珍爱???叫嚣

3．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（????）

整齐美观的方块字，是中华民族独有的文化遗产。①它不仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的载体。②有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢、宋词的婉转清雅、元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。③不过，随着电子信息时代的到来，让人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作。④很多人书写潦草，横平竖直都难以做到，更别提汉字固有的风采和韵味了。因此，如何提高人们的汉字书写水平成为迫在眉睫的问题。

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句

4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（???）

中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化，越了解传统文化就越自信。仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音阶；我们的传统乐器簧，是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”；唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年，斫琴时李白年逾五十，杜甫四十出头……乐器和音乐背后，还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万马□演活了一出□楚汉争霸□……

A．：?，??“?” B．；?。??《?》

C．。?。??“?” D．。?：??《?》

5．（本题3分）下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（???）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。这是从远望的角度写泰山的高大和历史悠久。

B．中间四句写仰望泰山所见，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则由动景转为静景，写望时的全神贯注，浮想联翩。

C．“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈气概，这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。

D．“望”字贯穿全篇，一二句仰望泰山整体，中间四句仰望泰山周围，后两句把“望岳”转向“岳望”，表现青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。

（本题9分）阅读下面的短文，完成下面小题。

印痕学习，动物的学习天赋

①有一条电视新闻：一个老头儿养了一只鸭子做宠物，老头儿走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。

②1930年，奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。

③很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德·洛伦兹把这种现象叫“印痕行为”。

④印痕行为是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验（或最多数次），即可形成印痕，对