幼儿园大班数学活动教案《圈一圈、数一数》含反思.pptx

幼儿园大班数学活动教案《圈一圈、数一数》含反思

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段幼儿表现评价标准反思与总结

01教学目标与要求

0102知识与技能目标通过实物或图片等直观教具，帮助幼儿理解数的概念，并培养其观察力和思维能力。使幼儿能够熟练掌握10以内的数数，并能正确进行圈一圈、数一数的操作。

过程与方法目标引导幼儿通过亲身参与、动手操作的方式，感受数学学习的乐趣，培养其主动学习数学的积极性。鼓励幼儿与同伴合作，共同解决问题，提高其协作和交流能力。

培养幼儿对数学学习的兴趣和自信心，使其在数学学习中保持积极、乐观的态度。通过数学活动，引导幼儿感受生活中的数学应用，培养其应用意识。情感态度与价值观目标

教学重点掌握10以内的数数，能正确进行圈一圈、数一数的操作。教学难点理解数的概念，能运用所学知识解决简单的实际问题。同时，对于某些幼儿来说，动手操作和与同伴合作也可能成为难点，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。教学重点与难点

02教学内容与步骤

利用故事、游戏等方式，激发幼儿对数学活动的兴趣。创设情境引导幼儿思考如何通过圈一圈、数一数的方式来解决数学问题。提出问题导入新课

讲解规则示范操作幼儿操作圈一圈活动介绍向幼儿介绍圈一圈活动的规则，如按照指定的数量或条件圈出相应的物品。教师进行示范操作，让幼儿明确如何正确地进行圈一圈活动。引导幼儿参与圈一圈活动，鼓励幼儿积极思考、动手操作。

向幼儿介绍数一数活动的方法，如按照顺序数出圈出的物品数量。讲解方法分组合作记录结果将幼儿分成小组，进行合作式的数一数活动，培养幼儿的团队协作能力。引导幼儿将数出的结果记录下来，以便后续的比较和分析。030201数一数活动实施

通过反复练习，让幼儿熟练掌握圈一圈、数一数的方法和技巧。引导幼儿将所学知识应用到实际生活中，如数出家里有多少个苹果、玩具等。同时，可以引入更高难度的数学问题，挑战幼儿的思维能力。巩固练习与拓展延伸拓展延伸巩固练习

03教学方法与手段

通过提出与数学相关的问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。提问引导鼓励幼儿观察生活中的数学现象，培养幼儿的观察力和数学意识。观察发现组织幼儿进行小组讨论，分享各自的发现和思考，拓展幼儿的数学思维。讨论交流启发式教学策略

情境模拟与角色扮演创设生活场景模拟超市购物、分配食物等生活场景，让幼儿在角色扮演中体验数学的应用。角色扮演游戏让幼儿扮演不同的角色，如收银员、顾客等，通过游戏的方式学习数学知识。情境问题解决引导幼儿在模拟的情境中发现问题、提出问题并尝试解决问题，培养幼儿的数学问题解决能力。

利用数字教育资源，如数学动画、数学游戏等，丰富数学教学内容。数字教育资源使用交互式白板进行数学教学，增强幼儿与教学内容的互动性。交互式白板推荐适合幼儿的数学学习APP，让幼儿在课余时间也能进行自主学习和巩固。教学APP应用多媒体辅助教学应用

竞赛激励机制通过数学竞赛、小组比赛等方式，激励幼儿积极参与数学活动，提高幼儿的数学学习动力。数学游戏设计设计富有趣味性和挑战性的数学游戏，如数学接力赛、数学迷宫等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。游戏化评价反馈将评价反馈以游戏化的方式呈现，如奖励星星、升级等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受评价并改进学习。游戏化学习体验设计

04幼儿表现评价标准

观察幼儿是否对活动表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。评估幼儿在活动过程中的专注度和持久性，是否能够保持较长时间的注意力。鼓励幼儿主动尝试并探索解决问题的不同方法，对其创造性思维和解决问题的能力给予肯定。参与度及积极性评价

分析幼儿出现错误的原因，是因为认知理解有误还是粗心大意所致。针对幼儿的错误进行及时纠正，并引导其通过观察和比较来提高准确性。检查幼儿圈出的物品或数字是否符合活动要求，即是否正确地识别了目标对象。圈一圈准确性评价

记录幼儿完成数数任务所用的时间，以及数数的正确率。比较幼儿在不同难度级别的任务中的表现，分析其数数能力的发展水平。鼓励幼儿通过反复练习来提高数数速度和正确率，同时注重培养其思维敏捷性和灵活性。数一数速度及正确率评价

观察幼儿在小组活动中的表现，评估其是否能够与同伴友好相处、积极互动。分析幼儿在合作过程中是否能够明确分工、协同完成任务，以及遇到问题时是否能够共同协商解决。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见，同时倾听并尊重他人的观点，培养其良好的沟通能力和团队协作精神。团队合作和沟通能力评价

05反思与总结

孩子们对数学活动表现出浓厚的兴趣，积极参与圈一圈、数一数的游戏。幼儿参与度高通过本次活动，幼儿成功掌握了简单的计数和分类技能，达到了预期的教学目标。教学目标达成孩子们在分组合作中学会了互相协作，共同完成任务。团队协作能力提升活动效果回顾

活动难度把握不当部分环节难度过高，导致一些孩