第1课《邓稼先》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第1课《邓稼先》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课《邓稼先》的说课稿，旨在通过深入挖掘文本内容，培养学生的阅读理解能力、情感共鸣能力和表达能力。结合七年级学生的认知水平和统编版语文七年级下册的教学要求，本节课将从以下三个方面进行设计：

1.引导学生理解邓稼先的人物形象，感受其爱国情怀和科学家精神。

2.通过分析课文的语言特色，培养学生鉴赏文学作品的能力。

3.激发学生探讨科学家精神的现实意义，提升其社会责任感和使命感。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过阅读《邓稼先》一文，理解并运用文本中的关键词汇和句式，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析邓稼先的生平事迹，培养其批判性思维和创新思维，激发对科学家精神的思考。

3.文化传承与理解：让学生在感悟邓稼先的爱国情怀和科学精神中，增强对中华民族优秀传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，通过分析课文的语言特色和情感表达，提升文学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解邓稼先的生平事迹及其科学成就。

2.掌握课文中描绘邓稼先精神风貌的关键语句和表达技巧。

难点：

1.深入体会邓稼先的爱国情怀和科学家精神。

2.分析课文中的象征意义和深层主题。

解决办法：

1.通过