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PEP小学六年级英语下册Unit4Thenandnow教学设计

Unit4Thenandnow

单元教学目标

能力目标：

1.学习描述过去和现在不同的句

型:Therewasnolibraryinmyoldschool.Teus

aboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?T

herewerenocomputersorInternetinmytime.Be

fore,Iwasquiet.Now,I’

mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’

tridemybikewe.Now,Igocyclingeveryday.

2.能掌握四会单词及词组：

diningha,grass,gym,ago,cycling,gocycling,i

ce-skating,badminton.

能听、说、认读单词或词

组:star,easy,lookup,Internet,different,active,

race,nothing,thought,felt,cheetah,rip,woke,dream

.4.会唱歌曲《Changesinme》。知识目标

3.

1/8

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1.能听懂、会说PartA、B中Let’stalk,Let’slearn中

现的对话，并能在实际中得以运用。

2/8

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2.能听、说、人读三会单词或词组

star,easy,lookup,Internet,different,active,race,

nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream，四

会单词或词组：

dininghall,grass,gym,ago,cycling,gocycling,ice

-skating,badminton.

3.理解Readandwrite,Le’sReadandwrite,Le’

swrapiup,storytime部分的内容，会唱歌曲

《Changesinme》。

情感目标

1.通过对比过去和现在的生活，培养学生热爱生活、珍惜幸福的优秀

品质。

2.通过对比过去和现在的生活方式和环境，培养学生保护环境的意

识。

3.通过唱歌，提高学生的节奏感。

课时划分6课时

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第四课时

BLet’stryLet’stal

一、教学目标与要求

1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。

2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

3.能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Before,Iwas…Now