高考语文阅读理解《人工智能生成的图像是艺术吗?》《反思是艺术家原生的责任》含答案.docxVIP

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  • 2025-03-23 发布于山西
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高考语文阅读理解《人工智能生成的图像是艺术吗?》《反思是艺术家原生的责任》含答案.docx

高考语文阅读理解《人工智能生成的图像是艺术吗?》《反思是艺术家原生的责任》含答案

阅读下面的文字,完成文后题目。(19分)

材料一:

近年来,随着深度神经网络技术特别是生成对抗网络(GAN)和创造对抗网络(CAN)技术的快速发展,各种人工智能图像生成模型纷纷上线。用户登录相关软件,只需输入表明自己审美诉求的关键词,数秒内,软件就能将图像呈现在屏幕上。一时间,人工智能生成的图像大量出现,成为互联网上的一大奇观。借助人工智能工具,似乎人人皆能作画。那么,人工智能生成的图像是艺术吗?

要回答这个问题,首先要弄清楚“什么是艺术”。人们对于艺术的认识通常基于三个不同的维度:一是功能维度,认为审美价值是艺术的根本属性;二是语境维度,认为艺术的认定需要特定的语境,比如一块在野外的石头算不上艺术,但放到博物馆里,就算得上艺术;三是历史维度,认为人们对于艺术的认识是一个历史的过程,比如照相机刚产生时,人们认为摄影不是艺术,但随着社会的发展,摄影的艺术性逐渐被人们认可。

上述三个认识艺术的维度都有一定的可取性,但艺术活动中不可或缺的人类主体性没有获得应有的观照,而人类主体性或者说人类主体意识的强烈彰显,是人类一切艺术行为的本质特征之一。因此,我们认为将艺术理解为“人类创造的以审美价值为核心的彰显着人类主体意识的感性有机体或审美等价物”更能表现其本体特征。

根据这一定义,我们可以对人工智能生成的图像的属

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