课题开题报告：数字转型视野下教师教育者数字素养测评及提升研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《数字转型视野下教师教育者数字素养测评及提升研究》

一、课题基本信息

课题名称：数字转型视野下教师教育者数字素养测评及提升研究

课题来源：自拟

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年10月

二、课题研究背景与意义

随着科技的快速发展，数字化已经成为教育领域的重要趋势。教师作为教育的主体，其数字素养的提升对于教育质量的提高具有重要意义。然而，目前我国教师教育者的数字素养水平参差不齐，缺乏系统的测评和提升机制。因此，本课题旨在研究数字转型视野下教师教育者的数字素养测评及提升，为提高教师教育者的数字素养提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外对于教师数字素养的研究已经较为成熟，许多国家和地区已经建立了完善的教师数字素养测评体系，并采取了一系列措施提升教师数字素养。例如，美国制定了《国家教育技术标准》（NETS-T），明确规定了教师应具备的数字素养能力；英国则推出了《教师数字素养框架》，为教师数字素养的提升提供了指导。

国内研究现状：我国对于教师数字素养的研究起步较晚，但近年来已经取得了一定的进展。一些学者开始关注教师数字素养的培养和测评，并提出了相应的理论和实践策略。然而，整体来看，我国教师数字素养的研究仍处于起步阶段，缺乏系统的理论和实践体系。

发展趋势：随着数字化教育的不断推进，教师数字素养的研究将越来越受到重视。未来，教师数字素养的研究将更加注重理论与实践的结合，关注教师数字素养的测评和提升机制，以及数字技术在教育中的应用。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在构建一套适用于我国教师教育者的数字素养测评体系，并提出相应的提升策略，以提高教师教育者的数字素养水平。

研究内容：

（1）数字素养的概念界定：明确数字素养的内涵和外延，为后续研究提供理论基础。

（2）数字素养测评体系的构建：借鉴国内外相关研究成果，结合我国实际情况，构建一套适用于我国教师教育者的数字素养测评体系。

（3）数字素养提升策略的提出：基于测评体系，提出相应的数字素养提升策略，为教师教育者的数字素养提升提供实践指导。

五、课题研究方法与路径

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解数字素养的研究现状和发展趋势，为课题研究提供理论支持。

问卷调查法：设计问卷调查表，对教师教育者的数字素养现状进行调查，为测评体系的构建提供数据支持。

案例分析法：选取具有代表性的教师教育者，对其数字素养进行深入分析，为提升策略的提出提供实践依据。

实验研究法：通过实验研究，验证数字素养测评体系的科学性和有效性，以及提升策略的实际效果。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期构建一套适用于我国教师教育者的数字素养测评体系，并提出相应的提升策略，为提高教师教育者的数字素养提供理论支持和实践指导。

成果形式：研究报告、学术论文、教学案例等。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年10月-2024年2月：进行文献研究和问卷调查，明确研究目标和内容。

（2）2024年3月-2024年6月：构建数字素养测评体系，提出数字素养提升策略。

（3）2024年7月-2024年9月：进行实验研究，验证测评体系和提升策略的有效性。

（4）2024年10月-2025年2月：撰写研究报告和学术论文，整理教学案例。

（5）2025年3月-2025年10月：进行成果推广和学术交流。

人员分工：

（1）张三（课题负责人）：负责课题的整体规划和组织实施，协调各成员的工作。

（2）李四：负责文献研究和问卷调查，撰写研究报告和学术论文。

（3）王五：负责数字素养测评体系的构建和实验研究，整理教学案例。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题预计需要经费10万元，主要用于文献资料购置、问卷调查、实验研究、成果推广和学术交流等方面。

设备需求：本课题需要计算机、打印机、扫描仪等办公设备，以及实验所需的软件和硬件设备。

九、参考文献（略）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教