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数字体育在校园课程评价中的理论框架与路径探索
目录
数字体育在校园课程评价中的理论框架与路径探索（1）．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、数字体育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1数字体育的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2数字体育与校园课程的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3数字体育的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、校园课程评价的理论体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1校园课程评价的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2校园课程评价的指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3校园课程评价的方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、数字体育在校园课程评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1数字体育评价模型的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2数字体育评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3数字体育评价方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、数字体育在校园课程评价中的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2实践经验与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3改进建议与发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.3未来研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
数字体育在校园课程评价中的理论框架与路径探索（2）．．．．．．．．．24
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、数字体育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）数字体育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）数字体育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）数字体育与校园课程的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、数字体育在校园课程评价中的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）体育教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）信息技术的应用理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、数字体育在校园课程评价中的应用框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）评价目标与原则．．．．．．．．．．．．．．
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