2025年第1课 文明的产生与早期发展课件—统编版高中历史必修中外历史纲要下册(共21张PPT).pptxVIP

文明的产生早期发展与1第一单元古代文明的产生与发展

目录CONTENT课程标准1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。01·人类文明的产生02·古代文明的多元特点

01人类文明的产生

1.1文明的要素英国著名的人类学和考古学家玛格丽特米蒂在一次讲座中在下课前有一个听众提问:“发掘出一个原始部落的遗址后，您怎么判断这个部落是不是已经进入早期文明阶段了？”是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合。指在一个特定时代存在的一种特定文化或特定文化阶段。汤因比不论是就用法的复杂多样而言，还是从含义的驳杂混乱来看，“文明”都可以在“麻烦词排行榜”上居前几位。李剑鸣你认为文明产生的标志是什么？思考1

1.1文明的要素英国著名的人类学和考古学家玛格丽特米蒂在一次讲座中在下课前有一个听众提问:“发掘出一个原始部落的遗址后，您怎么判断这个部落是不是已经进入早期文明阶段了？”你认为文明产生的标志是什么？思考1“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

②种植作物与饲养家畜③大量使用陶器④养蚕缫丝①使用打磨石器②过着群居的生活③从事渔猎和采集④已经学会使用火①使用打制石器强大的征服能力稳定多样的食物供给固定的生存环境旧新1.2文明的产生生产力发展（农业、畜牧业）

生产力发展阶级剩余产品产生（私有制产生）贫富差距拉大上层（统治者）下层（被统治者）阶级矛盾公共权力政府（政治制度）军队（强制机关）文字（记事管理）为掠夺剩余产品部落战争公共权力国家奴隶社会（农业、畜牧业）生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑唯物史观1.2文明的产生

◎古代主要文明示意图

02古代文明的多元特点

两河流域文明地理环境产生发展文明表现政治制度文化成就前3500年左右产生约前2900年苏美尔前18世纪古巴比伦幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源①君主专制制度②《汉谟拉比法典》①楔形文字②《吉尔伽美什》③洪水方舟传说④60进位制⑤战车2.1两河流域文明

地位：是世界上现存最早的较完整的成文法典第6条如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。第23条如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。第196/197条如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。第203/205条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。严格的保护商业财产类似“福利国家”政策同态复仇法明显的阶级歧视2.1两河流域文明

古埃及文明地理环境产生发展文明表现政治制度文化成就前3500年左右兴起前3100年左右统一尼罗河的定期泛滥，利于农业生产的发展①法老至上的权威②比较完善的官僚系统①神话和文学故事②象形文字③制定太阳历④金字塔（建筑和数学）⑤莎草纸2.2古埃及文明

印度河流域恒河流域2.3古印度文明古印度文明地理环境产生发展文明表现政治制度文化成就前3千纪产生前6世纪形成国家印度河平原；恒河雨水丰沛，植被茂盛种姓制度①佛教②《摩诃》《罗摩》；③1到9，0，按位计值。主掌宗教祭祀主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人地位最低，需要为前三个等级服务首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。——《摩奴法典》

2.2古希腊文明古希腊文明地理环境产生发展文明表现政治制度文化成就前2千纪产生前8--前6C城邦发展巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原城邦制度斯巴达：寡头制雅典：民主制①哲学：苏、柏、亚②文学：神话、戏剧③历史：希罗多德、修昔底德城邦制度：城邦是指古希腊的一种国家形态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。城邦公民一般指祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。……人们因此把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。——岳麓版高中历史必修(I)名词解释

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