被除数为两位数的除法运算教学课件.ppt

两位数除法运算教学

本节课学习目标1理解概念掌握两位数除法的基本概念，理解被除数、除数、商和余数的含义。2掌握方法学会两位数除法的计算方法，能够正确进行两位数除法的运算。3灵活应用能够将两位数除法应用于实际问题，解决生活中的相关问题。提升能力

复习：之前学过的除法知识在学习两位数除法之前，我们先来回顾一下之前学过的一位数除法的知识。例如，12÷3=4，表示将12平均分成3份，每份是4。还记得除法算式中各个部分的名称吗？被除数、除数和商分别是什么？通过复习，为学习两位数除法打下坚实的基础。除法概念回顾算式组成实际应用

认识两位数除法的基本概念两位数除法是指被除数是两位数的除法运算。例如，48÷2、96÷3等。在两位数除法中，我们通常需要先看被除数的十位数，再看个位数，一步一步地进行计算。理解两位数除法的概念，是掌握其计算方法的前提。被除数两位数除数一位数

两位数除法的计算方法概述两位数除法的计算方法主要分为两步：第一步，用除数去除被除数的十位数；第二步，用除数去除被除数的个位数。如果十位数除不尽，可以将余数与个位数合并，再进行计算。掌握这两步，就能轻松解决两位数除法问题。除十位数除个位数

示例问题：84÷2的解题步骤让我们通过一个示例问题来学习两位数除法的具体步骤。题目是：84÷2。首先，我们要用2去除84的十位数8；然后，用2去除84的个位数4。按照这个步骤，我们一步一步地进行计算，最终得出答案。题目84÷2=?步骤先算十位，再算个位答案42

分步详解：先看十位数在计算84÷2时，我们首先看十位数8。用2去除8，得到4。这意味着84中有4个20，也就是80。将4写在商的十位数上，表示结果的十位数是4。这一步是两位数除法的关键，需要认真理解。18÷2等于42商的十位写4

分步详解：再看个位数接下来，我们看个位数4。用2去除4，得到2。这意味着84中有2个2，也就是4。将2写在商的个位数上，表示结果的个位数是2。至此，我们就完成了84÷2的计算，答案是42。4÷2等于2商的个位写2最终答案42

验算的重要性为了确保计算结果的正确性，我们需要进行验算。验算的方法很简单，就是用商乘以除数，看看结果是否等于被除数。如果相等，则说明计算结果正确；如果不相等，则需要重新计算。养成验算的习惯，可以有效避免计算错误。商1除数2被除数3

学生互动练习1：简单两位数除法现在，让我们进行一些简单的两位数除法练习。例如，63÷3=？、48÷4=？、82÷2=？请同学们积极参与，踊跃回答。通过练习，巩固所学知识，加深对两位数除法的理解。63÷3=?48÷4=?82÷2=?

常见错误分析与提醒在进行两位数除法运算时，同学们容易犯一些常见的错误。例如，忘记验算、十位数除不尽时忘记将余数与个位数合并等。针对这些常见错误，老师会进行详细的分析，并提醒大家在计算时注意避免。1忘记验算2余数处理不当3商的位数错误

示例问题：96÷3的解题步骤接下来，我们再看一个示例问题：96÷3。这个题目的解题步骤与之前的类似，但需要注意的是，96的十位数9可以被3整除。我们仍然按照先看十位数，再看个位数的步骤进行计算。9÷36÷3

分步详解：9÷3=3在计算96÷3时，我们首先看十位数9。用3去除9，得到3。这意味着96中有3个30，也就是90。将3写在商的十位数上，表示结果的十位数是3。这一步相对简单，但仍然需要认真对待。算式9÷3=3商的十位3

分步详解：6÷3=2接下来，我们看个位数6。用3去除6，得到2。这意味着96中有2个3，也就是6。将2写在商的个位数上，表示结果的个位数是2。至此，我们就完成了96÷3的计算，答案是32。6÷3等于2商的个位写2最终答案32

学生互动练习2：三的倍数除法现在，让我们进行一些三的倍数的除法练习。例如，36÷3=？、69÷3=？、93÷3=？请同学们积极思考，快速给出答案。通过练习，提高计算速度和准确性。36÷3=?69÷3=?93÷3=?

两位数除以4的示例：88÷4我们再来看一个两位数除以4的示例：88÷4。这个题目与之前的类似，但需要注意的是，88的十位数和个位数都可以被4整除。我们仍然按照先看十位数，再看个位数的步骤进行计算，并进行验算。题目88÷4=?步骤8÷4=2,8÷4=2答案22

余数的概念引入在前面的例子中，被除数都可以被除数整除。但有时，被除数不能被除数整除，这时就会出现余数。例如，23÷5，23不能被5整除，因此会出现余数。余数是指除法运算中，被除数除以除数后剩下的部分。被除数不能整除出现余数

什么时候会出现余数当被除数不是除数的倍数时，就会出现余数。例如，17÷3，17不是3的倍数，因此会出现余数。余数