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教学工作参考总结-中学数学教学工作参考总结范文

篇一：中学数学教学工作总结

中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学根底知识的素养;另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生才能，开展智力，这是数学教学中一个特别重要的方面，应引起高度注重，在诸多才能中，我们认为思维才能是核心。这也是本学期教学计划的核心。

一、培养数学思维才能

我们明白，才能是顺利完成某种活动所必需的并直截了当妨碍活动效率的个性心理特征。数学才能是人们在从事数学活动时所必需的各种才能的综合，而其中数学思维才能是数学才能的核心。

高度的抽象性是数学最本质的特点，数学的抽象性导致了极大的概括性，抽象和概括构成了数学的本质，数学的思维是抽象概括的思维。因而，抽象概括才能构成了数学思维才能的第一要素，除此之外，还有推理才能，推断选择才能和探究才能。

二、培养学生的数学思维才能

1.教学中将数学材料中反映的数与形的关系从详细的材料中抽象出来，概括为特定的一般关系和构造，做好抽象概括的示范工作，要特别留意注重

2.在解题教学中要留意去开掘隐藏在各种特别细节后面的普遍性，找出其内在本质，擅长抓住主要的、根本的和一般的东西，即教会学生擅长运用直觉抽象和上升型概括的方法。

3.培养学生概括的适应，激发学生概括的欲望，构成遇到一类新的题时，经常把这品种型的咨询题一般化，找出其本质，擅长总结。