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人教版六年级上册数学一二单元知识点详细梳理

附一二单元测试卷及答案详解

一、分数乘法

（一）分数乘法的意义：

1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加

数的和的简便运算。

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例如：72×8表示求8个72的和是多少?×6表示求6个的

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和是多少？

2、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。

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例如：×表示求的是多少。4×表示求4的是多少。

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（二）、分数乘法的计算法则：

1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不

变。(整数和分母约分)

2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的

积做分母。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数

化成假分数再进行计算。

3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。（尽量约分，

不会约分的就不约，常考的质因数有:

1

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【11×11=121；13×13=169；17×17=289；19×19=361】

4、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化

成小数再计算（建议把小数化分数再计算）。

(三）、乘法中比较大小的规律

一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。

一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。

一个数(0除外)乘1，积等于这个数。

（四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。

整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样

适用。

二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法)，即

求单位“1”的几分之几是多少)

1、画线段图：

(1)两个量的关系：画两条线段图，先画单位一的量，注意两

条线段的左边要对齐。

2

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(2)部分和整体的关系：画一条线段图。

2、找单位“1”：单位“1”在分率句中分率的前面；或在“占”、

“是”、“比”“相当于”的后面。

3、写数量关系式的技巧：

(1)“的”相当于“×”，“占”、“相当于”“是”、“比”是“=”

(2)分率前是“的”字：用单位“1”的量×分率=具体量例如：

ᵼᵼ

甲数是20，甲数的是多少？列式是：20×

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