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二年级上册《道德与法治》教学计划--第1页

二年级上册《道德与法治》教学计划

二年级上册《道德与法治》教学计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开

新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的

呢？下面是小编帮大家整理的二年级上册《道德与法治》教学计划，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级上册《道德与法治》教学计划1

一、学生基本情况：

1.本年级学生共xx人，其中男生xx人，女生xx人。

2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初

步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守

课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活

动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现

象。

4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班

的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教

学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：

1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品

行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，

为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，

2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对

学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形

成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基

础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题

材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。

三、教学目标：

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1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身

边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲

情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统

节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间

文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀

传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，

2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观

念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生

活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理

意识、责任意识。

3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会

生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学

习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理

条例》等法制教育。

4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从

爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作

出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

四、提高教学质量的主要措施：

1.激发学生的学习兴趣。

2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，

采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，

引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。

3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，

突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更