6.1生物有共同祖先的证据课件高一年级下册学期生物人教版必修2（共28张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

第1节生物有共同祖先的证据赫氏近鸟龙化石及复原图

1.基于化石的直接证据，认同当今生物有共同的祖先。学习目标2.运用比较解刨学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，理解当今生物有共同祖先，举例说明当今生物具有的共同特征。

问题探讨达尔文在《物种起源》一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。1、不能。反对共同由来说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但这些都不是有说服力的证据。2、化石、同源器官、基因、蛋白质等《物种起源》讨论1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点？

共同由来学说自然选择学说自然选择揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因证据基础达尔文的生物进化理论古生物证据当今生物证据包括比较解剖学证据胚胎学证据细胞和分子水平证据化石证据包括

一、地层中陈列的证据--化石1、化石的概念是什么？支持生物进化论的新证据辽宁古果化石标本活动一、给同学们1分钟时间阅读P100“地层中陈列的证据-化石”下方的内容并结合课外收集到的资料思考下列的问题。化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。通常是古代生物有机体中不易腐烂的坚硬部分，封闭保存在沉积物中，最终埋藏在岩石中形成。

2、化石是怎样分类的？根据保存的特点，化石可以分为遗体化石、模铸化石、遗物化石和遗迹化石。活动二、给同学们1分钟时间阅读下方的资料，然后小组讨论回答下方提出的问题。资料化石是研究生物进化最直接最重要的证据。遗体化石指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。模铸化石就是生物遗体在地层或围岩中留下的印模或复铸物。一类是印痕，即生物遗体陷落在底层所留下的印迹，遗体往往遭受破坏，但这种印迹却反映该生物体的主要特征。第二类是印模化石，包括外模和内模两种；遗迹化石指保留在岩层中的古生物生活活动的痕迹和遗物。遗迹化石中最重要的是足迹，此外还有节肢动物的爬痕，掘穴，钻孔以及生活在滨海地带的舌形贝所构成的潜穴，均可形成遗迹化石。遗物化石由动物的排泄物或卵等生理产物演变成的化石,如蛋化石等

硅化木枝叶印痕恐龙足迹化石恐龙蛋化石

活动三、给同学们2分钟观察化石标本并结合教材内容，小组讨论回答下方提出的问题。3、为什么说化石是研究生物进化最直接最重要的证据？利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。从动物的牙齿化石推测它们的饮食情况从动物的骨骼化石推测其体型大小和运动方式从植物化石推测其形态、结构和分类地位

地层年龄（百万年前）首次出现的生物类群（化石）245-144鸟类、哺乳类360-286爬行类408-360昆虫、两栖类505-438鱼类700多细胞生物2100单细胞真核生物图6-2地层中有大量化石的示意图大部分化石发现于沉积岩的地层中1.图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说吗？越晚形成的地层中，生物结构___________。越复杂越高等越早形成的地层中，生物结构_____________。越简单越低等

[资料1]2009年，我国科学家在辽宁省建昌县发现了完整的赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐龙非常接近，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽；后肢发达，显示其善跑不善飞。2.科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据，这是为什么？化石证据对共同由来学说的支持赫氏近鸟龙既有恐龙的特征，也有鸟类的特征，是鸟类和恐龙的过渡类型。说明鸟类可能由恐龙进化而来。

[资料2]在东非大裂谷地带，科学家发现了许多早期古人类化石，其中有318万年前的少女露西的骨骼化石，其上肢骨的结构与黑猩猩的相似，适于攀缘，下肢骨与现与近代人类接近，适于直立行走。3.这一证据支持人猿共祖说吗？化石证据对共同由来学说的支持少女露西化石（左）黑猩猩（右）露西既有智人的特征，又有黑猩猩的特征。说明人和黑猩猩可能有共同的祖先。

除了古代生物的化石证据，有没有活的证据可以支持达尔文的进化论，从而佐证生物是由共同祖先进化而来的？鸭嘴兽矛尾鱼平衡棒痕迹器官结合课本思考讨论的内容

生物是由原始的共同祖先经过漫长