《小号手》精品教案2023.docxVIP

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《小号手》教学设计

1教学目标

1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手》。

2、在听辨节奏练习中进一步熟悉节奏谱,并充分挖掘学生的创造力。

3、在活动中进一步感受进行曲的特点,培养学生的想象力。

2重点难点

感受小号手的音乐形象,并能创编动作。

启发学生全身心投入到歌曲氛围中,感受小号手勇敢、坚强的革命精神。教学用具:VCD光盘,小号手的有关图片,钢琴,录音机等。

3教学过程

活动1【讲授】小号手

1、歌曲学习《小号手》。

1)、通过大屏幕图片导入歌曲。

2)、通过提问:“你们想当当小号手吗?小号手在演唱自己的歌曲时的状态应该怎样呢?”教师进行示范,来引导学生模仿小号手的形象,让学生自由发挥想象力。与此同时,提示学生这首歌曲要精神抖擞的来演唱。

3)、引导学生了解小号的声音是嘹亮的,让学生模仿小号的声音,提示学生演唱小号的旋律哒哒哒的哒|运用跳跃的、富有弹性的声音来演唱;[来源:Z+xx+k.Com]

4)、在最后有休止附的一句“??杀白匪”时,引导;

5)、通过对前面歌曲的处理,再随伴奏完整演唱,

2、连线、表演活动

通过学生熟悉的动画人物唐老鸭来导入活动:“唐老鸭先生听到了大家的歌声,真好听,他要出个问题来为难为难大家。”

通过节奏xx、|xx|xxxx|xxxxxxxx|x—|与其相应的象声词:“冲啊?”在这个过程中,让学生来模仿每个象声词的动作,然后师生一起用不同的方式来拍打节奏,在学生中开展表演比赛,看谁模仿的更像。

3、听故事、听歌曲、谈感受。

运用奖励大家的方式,来引导学生听故事。通过听“小号手”的故事,对学生进行思想道德教育。