2025年学校秋季开学督导自查报告(3).docx

研究报告

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2025年学校秋季开学督导自查报告(3)

一、总体情况概述

1.1.开学准备情况

(1)开学准备情况方面，我校高度重视，提前制定了详细的开学工作方案，确保各项工作有序推进。首先，针对疫情防控，我们加强了校园消毒、通风等防疫措施，确保校园环境安全。同时，对全体师生进行了健康监测，确保无疫情风险。此外，学校还储备了充足的防疫物资，包括口罩、消毒液等，以应对突发情况。

(2)在教学准备方面，我们提前组织教师开展教学研讨，确保教学计划符合新学期的教学要求。同时，学校对教材、教学设备进行了全面检查和更新，确保教学资源充足。此外，我们还加强了线上教学资源的整合，为线上教学和线下教学的有效衔接提供了有力保障。

(3)学生报到方面，学校制定了详细的报到流程，确保报到工作高效有序。通过线上线下相结合的方式，学校提前发布了报到通知，详细说明了报到时间、地点、流程等相关信息。同时，学校还安排了志愿者团队，为学生提供引导和帮助，确保学生顺利报到。此外，学校还针对新生开展了入学教育，帮助学生尽快适应新环境。

2.2.学生报到情况

(1)学生报到工作严格按照学校制定的报到流程进行，报到现场秩序井然。报到当天，学生按照事先安排的时间段分批次到达学校，报到点设置了明显的指示牌，志愿者热情引导，确保每位学生都能迅速找到自己的报到地点。报到过程中，学生需出示身份证、录取通知书等相关证件，进行信息登记和缴费，整个过程高效、有序。

(2)学校针对不同年级、不同专业的新生制定了个性化的报到流程，确保每位学生都能顺利完成报到手续。对于新生，学校开展了迎新活动，包括新生入学教育、校园参观等，帮助学生尽快熟悉校园环境。同时，学校还安排了辅导员和班主任进行一对一交流，解答学生和家长关于学习和生活的疑问，为学生提供全方位的关怀和支持。

(3)报到期间，学校各部门通力合作，确保报到工作顺利进行。教务处、学生处、后勤保障等部门提前做好了各项准备工作，如安排报到场地、设置报到窗口、准备报到材料等。此外，学校还通过官方网站、微信公众号等渠道发布了报到指南，提醒学生和家长关注报到时间和注意事项，确保报到工作顺利进行。整体来看，本次学生报到工作组织有序，得到了学生和家长的一致好评。

3.3.教职工到岗情况

(1)教职工到岗情况良好，全体教职工均按照规定时间准时到岗，为秋季开学的顺利开展做好了充分准备。开学前，学校召开了全体教职工大会，传达了新学期的工作安排和要求，确保每位教职工明确自身职责，知晓工作重点。

(2)教职工在到岗后，迅速投入到各自的教学、管理和科研工作中。教师们认真备课，精心设计课程，为学生的学习提供高质量的教学服务。行政管理人员则忙着进行开学前的各项工作部署，包括教学设备检查、学生档案整理、后勤保障安排等，确保学校各项运营有序。

(3)学校对教职工的到岗情况进行严格监督，通过考勤制度和随机抽查的方式，确保每位教职工在岗在职。对于因故未能按时到岗的教职工，学校及时了解原因，并采取相应措施，如安排代课、协调工作调整等，确保教学工作的正常运行不受影响。通过这样的管理，学校新学期的教育教学工作得以顺利启动，为全体师生提供了一个良好的工作学习环境。

二、教学管理

1.1.教学计划落实情况

(1)教学计划落实情况方面，学校严格按照既定教学大纲和课程安排，确保了教学计划的全面实施。各学科组在开学前进行了充分的备课，对教学内容进行了细致的梳理和规划，确保了教学目标的明确性和教学内容的科学性。

(2)教学过程中，教师们注重启发式教学，积极引导学生主动参与课堂讨论，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，学校还加强了教学过程的监控，通过定期检查教案、听课评课等方式，确保教学计划的执行质量。

(3)为了更好地落实教学计划，学校还开展了教学研讨活动，鼓励教师分享教学经验，共同探讨教学方法。此外，学校还根据学生的反馈和教学效果，对教学计划进行了适时调整，以适应不同学生的学习需求，确保教学计划的实效性和针对性。

2.2.课程设置与安排

(1)课程设置方面，学校充分考虑了国家教育政策和学生的个性化发展需求，制定了多样化的课程体系。其中包括公共基础课程、专业课程以及通识教育课程，旨在培养学生全面发展。公共基础课程涵盖了语言、数学、科学等基本知识，专业课程则针对各专业特色进行深入教学。

(2)课程安排上，学校遵循合理规划、科学设置的原则，确保课程间的连贯性和协调性。开学初，学校对课程进行了详细的排课计划，合理安排了各年级、各班级的课程时间表，避免了课程之间的冲突。同时，学校还考虑到学生的休息和学习节奏，适当安排了自习时间。

(3)为了适应不同学生的需求，学校在课程设置上还提供了选课机制。学生可以根据自己的兴趣和未来发展方向，在规定的范围内选择