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基于SOLO分类理论的科学思维测评模型构建与应用研究
目录
基于SOLO分类理论的科学思维测评模型构建与应用研究（1）．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1科学思维的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2SOLO分类理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、SOLO分类理论的科学思维测评模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1模型构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2模型构建流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3基于SOLO分类理论的科学思维测评指标体系设计．．．．．．．．．．．．．8
三、科学思维测评模型的实现与应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1模型实现技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2测评模型在学科教学中的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3应用效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、科学思维测评模型的优化与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1模型存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2模型优化方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.3改进措施的实施与效果预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、国内外科学思维测评模型对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.1国内外科学思维测评模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.2基于SOLO分类理论的国内外科学思维测评模型比较．．．．．．．．．．16
5.3国内外科学思维测评模型发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.2研究不足与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.3展望与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
基于SOLO分类理论的科学思维测评模型构建与应用研究（2）．．．．．21
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1科学思维的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2SOLO分类理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3国内外科学思维测评模型研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.4研究的创新点与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
SOLO分类理论在科学思维测评中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1SOLO分类理论框架介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2SOLO分类理论在科学思维测评中的适用性分析．．．．．．．．．．．．．．29
3.3科学思维测评模型构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
科学思维测评模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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