第14课《走一步，再走一步》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第14课《走一步，再走一步》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文七年级上册第14课《走一步，再走一步》。本节课通过讲述一个男孩在父亲的鼓励下，克服困难，逐步实现目标的故事，引导学生学会将大目标分解为小步骤，逐步克服困难，实现目标。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的励志故事有紧密联系，同时与学生的生活实际相结合。教材中提到的将大目标分解为小步骤的方法，有助于学生在学习、生活中更好地面对和解决问题，提高自我管理能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文中的语言特色和表达技巧，学生能够学会运用生动的语言描绘事物，表达情感。

2.思维发展与提升：培养学生面对困难时，运用分解目标的方法，逐步解决问题的能力，提高思维的条理性和逻辑性。

3.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够理解并传承父母关爱、家庭教育等中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中蕴含的美，提高对文学作品的鉴赏能力，激发创造潜能。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握课文《走一步，再走一步》的主题思想：本节课的核心内容是让学生理解将大目标分解为小步骤的重要性，以及如何在生活中应用这一方法。教师需要通过课文讲解，引导学生理解故事中