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一、校本课程定义探析
目录
一、校本课程定义探析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
校本课程定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1校本课程定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2校本课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
校本课程发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.1初期发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.2成熟发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.3现阶段校本课程发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
校本课程定义探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.1校本课程与学校特色关系探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2校本课程与地域文化关系探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.3校本课程与学生个性化发展关系探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
校本课程实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.1制定科学的校本课程计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.2加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.3完善课程评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
校本课程的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1对学生的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.2对教师的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.3对学校的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
一、校本课程定义探析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
校本课程定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1校本课程定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2校本课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
校本课程定义探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1校本课程与学校特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2校本课程与学生发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3校本课程与教师成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
校本课程开发流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1需求
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