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中班社会教案：春节甜甜话

中班社会教案：春节甜甜话「篇一」

设计思路：

春节刚过，孩子们还沉浸在春节的喜庆氛围中，在走亲访友中，孩子们或多或

少都接触过一些新年的祝福语，而这些内容也是我们中国春节的传统特色，代表了

大家相互关心的美好情感，因此在这个时机进行本次活动是比较适宜的。

本次活动共分四个环节，第一环节通过回忆交流，幼儿说说对于祝福语的已有

经验；第二、第三环节通过图片和文字的形式，引发幼儿观察想象不同物品所表达

的不同含义，以及祝福语中数字的有趣现象，引发幼儿学说祝福语的兴趣；第四环

节作为延伸环节，在自由、放松的状态下幼儿尝试送出祝福。

活动目标：

1、尝试运用物品特征、谐音和数量学说相对应的祝福语。

2、体验人们相互关心的美好情感。

活动准备：课件

活动过程：

一、回忆交流——说说自己春节里的祝福语

1、春节里，看到亲戚长辈，你们有没有说过甜甜的话？你说的什么？

2、小结：是呀，刚才你们说的都是祝福的话，这些甜甜的话会让听的人很开

心。

二、观察想象——尝试运用物品特征与谐音学说祝福语

1、春节里除了说甜甜的话，还有很多好东西呢，我们来看看。

2、（出示图片）你看见过这些东西吗？这些也是春节里不能少的，每样东西

可都有一句甜甜的话哦。（灯笼—红红火火、糕—高高兴兴、汤圆—团团圆圆、糖

果—甜甜蜜蜜、鱼—年年有余、甘蔗—节节高升）

3、老师示范一个，可请幼儿来猜一猜

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4、小结：原来甜甜的话都藏在这里了啊，再来考考你们哦，老师点，幼儿

说。

三、学学找找——尝试按1—6的数字学说相对应的祝福语

1、这些也是甜甜话，你知道是什么吗？（一帆风顺、两全其美、三羊开泰、

四季平安、五福临门、六六大顺）

2、有人认识数字了，这些甜甜话里都藏着数字呢，真有趣我们一起来说说

看。

3、小结：甜甜话代表了美好的祝愿，让我们把这些祝福送给好朋友吧。

四、延伸——向大家拜年

幼儿运用自己学会的甜甜话和老师、同伴拜年。

中班社会教案：春节甜甜话「篇二」

活动目标

1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

3.尝试制作贺卡。

活动准备

课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。

材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。

活动过程：

一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡

今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小

朋友猜一猜是什么？

这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？

二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐

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河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了

谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。

壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？

三、播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡

1.讨论如何制作贺卡。

2.播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。

四、交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡

你