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学习内
容分析
第三节旅游业全面的介绍了旅游业的概念,性质,特点以及影响这节在本书中都是要求掌握的,而且要在理解的基础上掌握,这增加了难度。但是整节内容相对而言不是很枯燥,结合生活实际,印象更加深刻,更好的理解和掌握知识点。整堂课程的核心知识业的概念和特点,要让学生能够更快的理解掌握旅游业的概念和特可以激发学生的积极性和参与性。
与作用。
对教学就
让学生
点是旅游
点方法,
学习
者分析
职高的学生从他们的来源分析,大多都是没有考上好的高中或者书来打发时间的。但是,到了高二年级的时候,他们都已经决定要从心里上就会认真读书,上课,这是我们教学的优势。职高二年旅游业相关知识认识并不深,所以对这方面的学习还是比较感兴师在教学过程中可利用这一点,调动学生的积极性和参与性。
是不想读
考大学,
级学生对
趣的,老
教学
目标
知识:旅游业的定义、特点及影响与作用
能力:1、了解旅游媒介的组成
2、理解旅游业的定义、特点
3、掌握旅游业的影响与作用
情感:明确旅游业在旅游活动中的重要性,增强对本专业的热爱
教学重
点、难点
重点
1、旅游业的特点
2、旅游业在国民经济中的影响与作用
3、旅游业对社会的影响与作用
4、旅游业对自然环境的影响与作用难点
1、旅游业的性质
2、旅游业在国民经济中的影响与作用
教学过程
教学
环节
教学内容
所用时间
教师活动
学
生活动
(一)复习提问
、什么是旅游者?
2、什么是旅游资源
3分钟
1、提问学生。引导复习
1、2、
3、题。
翻书。
回忆。回答问
(二)新课导入
o
旅游者是旅游的主体,旅游资源是旅游的客体,要将旅游者和旅游资源紧密联系在起,就离不开旅游的媒介——旅游业。
2、提醒学生把书翻到第三章的第三节旅游业(第38页)
3分钟
1、通过旅游者和旅游资源引出主题。
2、板书“旅游业”。
1、答2、对解
翻书并回闸题
说出自己
旅游的了情况。
(三)旅游业的定义
、旅游媒介
旅游媒介是由旅游设施和专业人才构成的整个服务体系。
(1)旅游设施被称作“硬件”
①旅游基础设施如车站、码头、银行
②旅游服务设施如旅行社、宾馆、旅游商店
(2)旅游人才被称为软件
3分钟
指导学生理解旅游业的定义
板书旅游业定义
1、游游2、书内3、
学习旅媒介,旅业定义
学生看消化所学帘。
做笔记
2、旅游业定义
旅游业是以旅游资源为依托,以旅游设施为条件,以出售劳务为特征的经济性产业。旅游业经营管理的三大要素:旅游资源、旅游设施、旅游环境
3分钟
(四)旅游业的性质及特点
、旅游业的性质
带有文化性质的经济性产业。
2、旅游业的特点
(1)综合性:旅游是集吃住行游购娱于一体的社会活动,涉及多个行业。
(2)依赖性:三方面:有旅游资源为依托;有赖于国民经济的发展;有赖于部门各行业通力合作
(3)带动性
案例:河北省涞水县野三坡
景区所辖20多个山村,1984年人均收入
仅70元,过着极端贫困的生活。当地长期流传着这样一首歌谣:“野三坡,野三坡,山高坡陡石头多,哪年石头能换钱,山坡变成金银窝。”1985年发展旅游业以来,群众通过旅游服务经济收入大增,生活不断改善,景区人民的人均收入由开发前的70元跃升到1995年发展旅游业以来1500
元,增加了21.4倍。他们说:发展旅游业,农民挣大钱。
5分钟
板书“旅游业的性质、特点”
带领学生学习旅游业的性质
指导分析案例
1、
2、
记笔
3、分
听课
画重点、记
析案例
(4)敏感性:美国9.11事件
中国非典案例:
“非典”对我国旅游业造成了重创,使旅游业普遍陷入困境。4月下旬到5月,全
国11615家旅行社总体上处于歇业状态;8880家星级饭店的平均客房出租率不到20%;1062家A级旅游区(点)的游客接
3分钟
待数量和营业收入同比下降80%以上;中国旅游车船协会的105家会员单位的接待人数和运营收入同比下降90%。
(5)涉外性:自觉遵守外事纪律
(五)旅游业的影响与作用
、旅游业在社会劳动就业中的作用
(1)旅游业是劳动密集型产业,必然能为社会提供许多直接就业岗位
(2)旅游业能为社会提供间接就业岗位直接就业者和间接就业者的比例为1:5
(3)对劳动力资源丰富的我国来说,发展旅游业在解决劳动就业方面就更有现实意义了
3分钟
请学生举例因为旅游而产生的就业岗位
请学生分析:美国游客到中国买和中国到美国在费用方面有何差别
学例听讨
生讨论举
课记笔记
论分析
2
、旅游业在国民经济中的影响与作用
(1)直接作用——换取外汇,回笼货币
旅游创汇与传统商品相比,具有如下优势:
①无形贸易。提供的是服务产品,
不必付出很多的物质产品,不需要消耗很多能源即可以创汇。
②就地创汇。不受对方国家或地区贸易保护的限制。
③创汇便利。旅游产品不必包装、
保险和储运,也不必长期等待对
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