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第二单元课外古代诗词诵读《迢迢牵牛星》中职语文(高教版基础模块下册)课件(共16张PPT).pptxVIP

第二单元课外古代诗词诵读《迢迢牵牛星》中职语文(高教版基础模块下册)课件(共16张PPT).pptx

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《古诗十九首》是东汉末年一批文人仿照乐府诗而创作的,被誉为“千古五言之祖”,最早见于南朝梁代萧统的《文选》。这十九首诗没有题目,一般拿每首第一句作题目,内容多游子的羁旅情怀和思妇闺愁,千百年来引起读着广泛共鸣。它的艺术成就很高,语言朴素自然,描写生动真切,具有浑然天成的艺术风格。刘《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。古诗已形成一种特定含义专类名称:它与两汉乐府并称,专指汉代无名氏所作的五言诗,并发展成为一种新诗体,后人有不少拟古作品。文体知识

《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》第十首。《古诗十九首》是东汉末年一批关心民生疾苦并关注社会现实的文人的诗作。当时,社会动乱、政治黑暗、朝政腐败、群雄并起,广大百姓生活在水深火热之中,民怨沸腾、生灵涂炭。《古诗十九首》大多表现夫妇、朋友的离别相思之情。写作背景

《迢迢牵牛星》迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手,札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉/不得语。教学古诗

译文:牵牛星是那么的遥远而明亮,织女星是那么的皎洁而遥远。迢迢∕牵牛∕星,皎皎∕河汉∕女。赏析诗句

纤纤∕擢∕素手,札札∕弄∕机杼。译文:织女伸出细长而白皙的手,摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。摆弄伸出,抽出白皙的

纤纤/擢素手,札札/弄机杼。外貌描写动作描写织女虽然伸出纤纤素手,但心却不在机杼上,用摆动着机杼的动作,揭示她倍感寂寞的内心。

终日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。译文:一整天也没织成一段布,她哭泣的泪水零落如雨。泪水像雨水一样滴下来落下

终日/不成章,泣涕/零如雨。神态描写点名了织女“终日不成章”的原因,用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。

诗人是从哪些方面来描写织女的?这样写有什么好处?主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的,如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”“札札弄机杼”。生动细腻的描写,把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。

盈盈/一水/间,脉脉/不得语。译文:虽然只隔一条清浅的河流,但他们只能含情凝视,无法用语言交谈。不能与心爱的人互诉衷肠

牛郎织女隔河相望不能团聚人间男女相爱受压制不能欢聚比喻整体感知

第一、二句:天上情景(景)人情第三、六句:织女悲苦(由景及人)景相第七、八句:河汉相隔(由景及情)融第九、十句:相爱受阻(人情景相融)总结

这首诗表达了什么情感?《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子离别相思之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

迢迢:写星空的距离(远)皎皎:写星辰的光辉(亮)纤纤:写双手的形状(美)札札:写织机的声音(忙)盈盈:写水流的形态(清)脉脉:写人物的神态(情)情中景景中情相思怨别品味叠词

叠词、叠句、叠章的作用:音韵美,节奏整齐和谐内容得到强调情感层层推进,不断升华对写景写人起到“景情并生”的作用,使感情表达得更加缠绵悱恻。

叠词的魅力:1.形式上:使诗具有很强的音乐节奏美感和韵律美。2.内容上:对写景写人起到“景情并生”的作用,使感情表达得更加缠绵悱恻。

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