2024-2025《形势与政策》课程实践教学方案课件.docx

2024-2025《形势与政策》课程实践教学方案课件

一、实践的形式

实践共4学时，由两部分构成：

1.完成有组织的报告/讲座(线上+线下)(2学时)

2.完成有组织的主题活动(线上+线下)(2学时)

二、实践内容

1.完成有组织的报告/讲座(线上+线下)(2学时，50分)

毕业班学生：(2021级本科、2022级高职、2023级专升本)

考虑毕业班学生因考研、找工作等实际情况，这部分任务都采取线上方式完成，请毕业班学生在

学习通完成指定的视频学习(满分50分),根据视频观看的情况，进行赋分。视频观看截止时间为，

第一次上课后的第10天。

其他年级：按照以下要求完成：

(1)线上报告/讲座(30分)

请同学们在学习通完成指定的视频学习，根据视频观看的情况，进行赋分。视频观看截止时间为，

第一次上课后的第10天。

(2)线下报告/讲座(20分)

本学期13周前，会在“西安明德理工学院APP”里的社会实践栏目下，发布相关的讲座等通知，

各学院和职能部门发布的讲座(报告),须经马克思主义学院审批通过，才能被认定。收到讲座通知

后，同学们可以根据自己的兴趣和时间，选择报名参加。报名后，要在规定的时间和地点完成动态码

考勤(签到和签退),才算有效。因为讲座次数有限，请大家积极报名参加，本学期安排的讲座结束

后，还没有参加线下讲座的同学，这部分的20分，将不能获得。

2.完成有组织的主题活动(线上+线下)(2学时，50分)

毕业班学生：(2021级本科、2022级高职、2023级专升本)

考虑毕业班学生因考研、找工作等实际情况，这部分任务都采取线上方式完成，请毕业班学生根

据统一制定的主题活动方案(见附件1),在课堂派上完成提交。(满分50分)

其他年级：请按以下要求完成：

(1)线上主题活动(30分)

本学期，不同年级，完成各自的线上主题实践活动

2022级：见附件2

2023级：见附件3

2024级：见附件4

(2)线下主题活动(20分)

各二级学院和职能部门在“西安明德理工学院APP”里的社会实践栏目下，发布相关的活动通知，

须经马克思主义学院审批通过，才能被认定。收到活动通知后，根据自己的兴趣和时间，选择报名参

加。报名后，要在规定的时间和地点完成动态码考勤(签到和签退),才算有效。

三、评优宜传展示

凡是认为自己的实践作品好，想参与评优的，请在本学期16周前，务必以姓名+学号+班号+电话+任课教师姓名来命名作品。登录马克思主义学院实践教学平(/),

以学习通账号登录，在形势与政策实践板块的主题活动入口，提交作品。学期末，学院组织评选出若干优秀实践作品进行表彰。获奖作品将有机会通过“形势与政策”微信公众号、马克思主义实践教学平台进行展示。

四、其它事项

1.实践教学环节严禁弄虚作假，一经发现，本课程实践环节为0分。

2.本方案适应于本学期所有在校生。

3.各学院和职能部门组织的报告、活动，经马院审批后，请严格进行签到和签退。

4.马克思主义学院组织人员对优秀实践作品进行评选，优秀作品汇编成册，作为《形势与政策》课实

践教学的重要成果存档或用于展示、交流。

马克思主义学院

2025年3月

附件1:

毕业班(21级本科、22级高职、23级专升本)主题活动方案

一、主题：就业(见习)那些事

就业是经济发展的“晴雨表”、社会稳定的“压舱石”,大四学生即将步入社会、走上工作岗位，已

经陆续开展就业、实习等工作。为增强青年大学生对我国经济社会发展以及就业形势和政策的认识和

了解，请将自己在就业或实习过程中的情况，包括在就业、实习中经历的各种有趣事、心酸事、从事

了哪些具体工作、就业、实习中发现的自身优缺点，改进努力方向等内容，形成一篇实践报告。

二、具体要求：

1.自拟题目。

2.题目三号黑体、正文小四号宋体、行间距1.5倍。

3.实践报告不少于800字。

4.必须附上就业或实习等相关内容的照片2-3张。否则以0分计。

三、评分标准：

项目

标准

分值

备注

自拟题目

题目简洁凝练、有新意

10

务必自拟题目

规定格式

按照要求，规范格式

5

统一格式

报告字数

不少于800字，不大于1000字

5

控制字数

就业实习照片

有自己实习过程中的照片

10

须体现自己工作或实习的照片

报告内容

完成质量高，包括实践过程，心得体会、感悟、收获等

内容真实，不得抄袭

四、其他

上交作业要求：

1.请以学号+姓名的方式命名文件。

2.在课程结束一周内，在相应的课堂派上传作业，务必以文档的形式(可编辑)上传。

附件2:

2022级主题活动方案

一、主题：我与家乡的五年之约

2025年是“十四五”规划收官之年，家乡在经济发展、生态保护、文化传承等方面发生了显著变

化。通过记录家乡在“十四五”期间的发展成就，