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《燕子专列》教学设计

《燕子专列》教学设计1

教学目标：

1、认识“欧”“洲”等n个生字。会写“欧”“洲”“瑞”

等14个字。确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”饥寒交迫”等

词语。积累文中大量描写气候寒冷的词语。

2、了解课文内容，初步了解对比手法使用的效果。

3、确、流利、有感情地朗读课文。

4、感受贯穿全文的爱的主题，增强爱护动物，保护环境的意

识。

教学重点：

引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯

穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。

教学难点：

领会描写恶劣气候与环境的内容与人们爱心之间的关系，感

受这样对比写的表达效果。

课时准备：

2课时

教学过程：

第一课时

、解题导入，激发读书兴趣

1、看一组动物和人类和平相处，充满温馨之情的图片。还记

得《燕子》一课吗？每年春天，燕子都会给我们带来许多欣喜。它

们春来秋去，撒播着友谊的种子，但是你知道吗，在这一来一回

的跋涉中，会发