八年级生物下册 7.2.5生物的变异说课稿2 （新版）新人教版[001].docx

八年级生物下册7.2.5生物的变异说课稿2（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物下册7.2.5生物的变异说课稿2（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级二班

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察生物变异现象，提高学生细致观察和记录的能力。

2.增强学生的探究意识，引导学生通过实验探究生物变异的原因和规律。

3.培养学生的科学思维能力，通过分析变异现象，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

4.强化学生的生物伦理意识，引导学生认识到生物变异在生物进化中的作用，树立正确的生物伦理观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物变异的类型和原因：理解并区分可遗传变异和不可遗传变异，以及它们的原因。

2.变异在生物进化中的作用：认识变异在自然选择和物种形成中的重要性。

难点：

1.可遗传变异的机制：理解基因突变、基因重组和染色体变异等遗传机制。

2.变异与自然选择的关系：分析变异如何影响生物的生存和繁殖，以及自然选择如何作用于变异。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解变异的类型和原因。

2.结合实验和图表，引导学生探究可遗传变异的机制。

3.利用模拟实验和讨论，帮助学生理解变异与自然选择的关系，并提高分析能力。

4.设计分层练习，针对不同层次的学生提供适当的学习材料和支持，确保全体学生都能掌握重点内容。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（显微镜、培养皿、种子等）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：生物变异相关的教学视频、动画演示、图片库。

4.教学手段：PPT课件、实物展示、小组讨论、实验操作指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列生物图片，引导学生观察并讨论生物的多样性。

-提问：为什么生物会存在这么多的形态和习性？

-引出课题：生物的变异。

-通过提问，激发学生对生物变异的好奇心和探究欲望。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍生物变异的概念，包括可遗传变异和不可遗传变异。

-通过实例讲解可遗传变异的来源，如基因突变、基因重组和染色体变异。

-展示相关实验视频，让学生直观了解变异现象。

-讲解自然选择如何作用于变异，引出物种形成的过程。

-通过图表和案例分析，帮助学生理解变异在生物进化中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据所学知识，分析一组生物图片中的变异现象，并讨论其可能的原因。

-实验操作：分组进行简单的变异实验，观察和记录实验结果。

-互动问答：教师提问，学生回答，巩固学生对变异知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调生物变异的类型、原因和作用。

-强调变异在生物进化中的重要性，引导学生树立正确的生物伦理观念。

-布置课后思考题，引导学生进一步思考变异的相关问题。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课内容，提前了解生物进化的相关知识。

-收集与生物变异相关的新闻或案例，下节课分享交流。

教学过程设计完毕。

知识点梳理

一、生物变异概述

1.生物变异的概念：生物个体在遗传特征上表现出的差异。

2.变异的分类：可遗传变异和不可遗传变异。

3.可遗传变异的原因：基因突变、基因重组、染色体变异。

二、可遗传变异

1.基因突变：基因序列发生变化，导致遗传信息的改变。

2.基因重组：非同源染色体间的交换，产生新的遗传组合。

3.染色体变异：染色体结构或数量的改变，包括缺失、重复、倒位和易位。

三、不可遗传变异

1.环境因素导致的变异：温度、光照、水分等非遗传因素影响下的表型改变。

2.发育过程中的变异：由于胚胎发育过程中的错误或意外导致的结构或功能改变。

四、变异在生物进化中的作用

1.自然选择：生物在生存竞争中，具有有利变异的个体更容易生存和繁殖。

2.物种形成：变异为生物进化提供了原材料，是物种形成和进化的基础。

3.生物多样性的形成：变异和自然选择共同作用，使得生物多样性得以保持和发展。

五、实验方法与技术

1.实验观察：通过显微镜等工具观察生物的变异现象。

2.实验设计：根据研究目的设计实验方案，如杂交实验、突变实验等。

3.数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出结论。

六、生物伦理与变异

1.人类基因编辑技术：如CRISPR-Cas9，对人类遗传物质进行编辑。

2.生物技术在农业中的