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《简易电路》作业设计方案

第一课时

一、活动目的与意义

简易电路是电子技术的基础，了解简单电路的原理和搭建方

法，对于培养学生的动手能力、观察力和逻辑思维能力非常重要。

本次作业设计旨在通过学生自行设计和制作简单电路，加深他们

对电路的理解，激发学生对电子技术的兴趣，培养他们的创造力

和实践能力。

二、活动对象

本次活动适用于初中生或高中生，特别适合物理课或电子科

技课的学生。

三、活动内容与步骤

1.简易电路概念讲解（10分钟）

首先，老师向学生简单介绍什么是电路，电路的基本组成元

件，如电池、导线、电灯等，并说明电路的基本原理。让学生了

解电路的概念和重要性。

2.电路设计与制作（40分钟）

（1）学生分组，每组3-4人，每组一套电子实验箱和基本电

路元件。

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（2）老师给学生提供几个简单的电路设计题目，比如串联电

路、并联电路等，要求学生根据题目要求设计电路。

（3）学生根据设计要求，在电子实验箱中按照电路图搭建实

际电路。

（4）学生测试自己的电路设计，观察实验现象，记录实验数

据。

3.实验报告撰写（20分钟）

学生根据实验结果和观察到的现象，撰写实验报告，包括电

路设计原理、实验步骤、实验结果及结论等内容。

4.实验结果展示及讨论（20分钟）

每组学生将他们设计制作的电路进行展示，并进行实验结果

的讨论与交流，分享各自的心得和体会。

四、评价方式

1.设计与制作（30分）：包括电路设计的合理性、搭建准确

度、实验现象观察记录等。

2.实验报告（20分）：包括实验报告的撰写规范性、内容完

整性、结论合理性等。

3.实验效果（20分）：包括电路效果是否符合设计要求、实

验现象是否清晰可观察。

4.回答问题（10分）：学生对于实验中出现的问题和现象的

解释及分析。

5.合作与分享（20分）：学生在小组合作中是否积极参与，

是否能与组员充分分享心得体会等。

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五、活动总结

通过这次简易电路设计活动，学生不仅加深了对电路原理的

理解，提高了动手能力和创造力，还培养了他们的合作意识和分

享精神。希望通过这样的实践活动，激发学生对电子技术的兴趣，

培养他们在科技领域的创新能力和实践能力。

第二课时

一、设计背景：

电路是电子学的基础，掌握电路知识对学习电子技术至关重

要。为了帮助学生更好地理解和掌握简易电路的基本原理，我们

设计了这个作业方案。

二、设计目标：

1.帮助学生理解简易电路的基本组成和工作原理。

2.提高学生的动手能力和实验操作能力。

3.培养学生的分析和解决问题的能力。

4.激发学生对电子学的兴趣，培养学生的创新意识。

三、设计内容：

1.实验原理介绍：通过简单的实验，让学生了解电路的基本

组成，包括电源、导线、电阻等元件，以及串联电路和并联电路

的基本原理。

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