2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划及其教学进度表.pdfVIP

2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划及其教学进度表--第1页

2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划和教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任六年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，

其中男生20人，女生20人。学生自主识字能力、自主阅读能力、个

人解决问题的能力均有一定基础。多语文生能正确美观地书写，正确

流利有感情地朗读课文。有些学生作文能力强，写作时洋洋洒洒，把

作文作为一种乐趣，但也有个别学生未能很好地掌握，缺乏表达技巧，

不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作中去。因此本学期要着

力于学生习作水平的提高。

二、教学内容与教材分析

本册教材共分为八个单元，共28篇课文。在第一、二、三、四、

六、七、八单元分别安排了一个语文园地。在第二、四、六、七单元

分别安排了口语交际内容。在第四单元安排了快乐读书吧内容。在每

个单元都安排了习作内容，并且在第五单元安排了两篇习作例文。

第一单元以“触摸自然”为主体，描绘了美丽的自然风光和浓郁

的民俗风情。作者在描述时均融入了丰富的想象和联想。要求阅读时

能从所读的内容想开去，要提示学生在阅读时基于课文内容、联系生

活实际想开去。习作要求以别的事物的角度看世界，体验变形后的生

活和经历。要求发挥想象，把变形后的经历写下来，注意把重点部分

写详细。

第二单元有鲜明的价值导向，反映了革命斗争的事，引导学生感

2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划及其教学进度表--第1页

2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划及其教学进度表--第2页

受革命者英勇斗争、不怕牺牲、乐观的精神。本单元重点在于了解文

章是怎样点面结合写场面的。关注整个场景的同时也要注重描写个体

的表现，用点面结合的写法记一次活动，强调要写出印象深刻的重点

部分。引导学生体会整体面貌和局部细节刻画的有机结合的思想，并

运用到习作中。

第三单元是阅读策略单元，要求学生根据阅读目的筛选有价值的

阅读材料，减少无关材料的对阅读的干扰，选用恰当的阅读方法，有

目的的进行阅读，提高阅读效率。本单元对有目的的阅读进行了有层

次的安排。引导学生迁移运用方法，逐步实现有目的的阅读能力的提

升。

第四单元是以现实生活为题材的小说，刻画了普通人物在面临困

难时闪现的人性光辉。要求学生读小说，关注情节和环境，感受人物

形象。让学生能力由阅读到表达，加深学生对小说基本特点的理解，

又发展了语言和思维。引导学生感受情节推进和环境描写对塑造人物

形象的作用，并要求学生能发挥想象，在习作中创编生活故事。

第五单元是习作单元，本单元是在学生以前已经掌握了写人、记

事、状物、写景、说明等习作方法基础上，引导关注文章的中心思想

及其和材料的关系，培养学生选材构思的能力，要求学生写出中心明

确又具体的好文章。要求学生体会文章是怎样围绕中心思想来写的，

习作要求从不同方面或选取不同事例表达中心意思。安排了写人、记

事、写景等不同类型的课文，引导学生体会怎样表达中心思想，使学

生掌握围绕中心思想写作的方法。

2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划及其教学进度表--第2页

2024年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划及其教学进度表--第3页

第六单元讲述了“保护环境”这个主题。本单元要求学生能抓住

关键句，把握文章的主要观点。表现了人与自然的和谐之美。体现了

人与自然相互依存的关系，号召人们爱护环境，珍爱地球。习作要求

写倡议书，要求围绕如何珍惜资源、保护环境等话题展开，加深学生

对课文的思考和对环保必要性的认识，引导学生关注生活，提