《一起做家务》（课件）-一年级下册数学北师大版(1).pptxVIP

一起做家务

第一单元20以内数与加法

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学习目标

在情境中进一步理解加法的意义，利用计数器进一步理解“满十进一”的十进制计数法。

能选择不同的方法计算20以内的进位加法并解决求“一共的实际问题。

培养观察能力和语言表达能力，在解决问题的过程中提高逻辑思维能力。;

图中的小朋友在做什么,你能给大家讲讲吗;

图中的小朋友们在做家务，有的在洗盘子，有的在叠衣服，

我们一起来看看他们做了多少吧!;

活动一：仔细观察，提出问题;

任务要求

①组织语言，表述清楚问题；

2列出算式，看看自己是否可以解决；

3小组交流，分享自己不同的见解；

4班级分享，汇报提炼。;

活动一：仔细观察，提出问题

提炼问题

问题1:女孩洗了7个盘子，男孩洗了6个盘子，他们一共洗了多少个盘子?

7+6J=?(个)

问题2:男孩叠了6件衣服，女孩叠了5件衣服，,他们一共叠了多少件衣服?

6+5=?(个);

7十6二13(个)

先在计数器的个位上拨出7个算珠，代表洗了7个盘子；

接着在计数器的个位上再拨出6个算珠，代表洗了6

个盘子；

数一数个位上一共有几个算珠。;

10个一是1个十

7+6=13(个)

6+4=10

10+3=13

十位个位十位个位;

10个一是1个十

7+6=13(个)

7+3=10

10+3=13

十位个位十位个位;

活动三：知识迁移，自主尝试

方法一：接数法问题2:一共叠了多少件衣服?

6十5=11(件);

①先算5+5=10,再算10+1=11

②先算6+4=10,再算10+1=11十位个位;

+算一算，填一填+

一共有多少颗?

十二(颗)

816;

7+7=14(个)8+5=13(棵);

巩固练习

2.看一看，填一填。

+3+3

45678910111213141516

7+6二13;

巩固练习;

巩固练习

3.把得数是12的算式涂上粉色，得数是11的涂上绿色。

00000000000000000000000000;

拓展演练

淘气的妈妈排队去买包子，她的前面有8个人，她的后面有5人，这个队伍一共有多少人?;

今天的学习你有什么收获

?

●如何利用计数器计算20以内数的进位加法?

●计算20以内数的进位加法的方法有什么?

●解决问题时，我们应该注意什么?;

今天的学习你有什么收获

?

20以内数的进位加法的计算方法

解决问题时求总数，用加法计算;

一起做家务评价表;

观察家中的事物，发现问题，

提出可以用加法解决的实际问题，和爸爸妈妈一起解决。;

成功源于勤奋

——爱迪生

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