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《11对人有礼貌》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版--第1页

《11对人有礼貌》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

《11对人有礼貌》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在

教

引导学生认识到礼貌的重要性，培养学生在日常生活中对人有礼貌的行

材

为习惯。教材通过图片、故事等形式，展示了对人有礼貌的具体表现，

分

如打招呼、使用礼貌用语、尊重他人等。教材内容贴近学生生活实际，

析

易于学生理解和接受。

学一年级的学生刚进入小学，对学校生活充满好奇和期待。他们在幼儿园

情阶段已经接触过一些基本的礼貌用语，但对于礼貌的真正内涵和重要性

分还缺乏深入的认识。这个年龄段的学生具有较强的模仿能力，但自我控

析制能力较弱，需要教师的引导和培养，帮助他们养成良好的行为习惯。

1.知识与技能目标：让学生认识到对人有礼貌的重要性，掌握基本的

教礼貌用语和行为规范。

学2.过程与方法目标：通过故事、游戏、角色扮演等活动，让学生在实

目践中体验对人有礼貌的快乐，提高学生的人际交往能力。

标3.情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人、关爱他人的良好品德，

激发学生对美好生活的向往。

教

1.教学重点：让学生掌握基本的礼貌用语和行为规范，养成对人有

学

礼貌的好习惯。

重

2.教学难点：如何引导学生在日常生活中自觉践行礼貌行为，将礼貌

难

内化为自己的品德修养。

点

一、导入新课

（一）谈话导入师：同学们，新的学期开始了，大家又长大了一岁。在

这个新的学期里，我们要学习很多新的知识和本领。今天，老师要和大

家一起学习《11对人有礼貌》这一课。

（二）引出课题师：同学们，你们知道什么是有礼貌吗？（学生回答）

师：有礼貌就是在与人交往中，表现出尊重、友好、谦虚等良好的态度

教和行为。那么，我们在生活中应该怎样做才是对人有礼貌呢？今天，我

学们就一起来学习一下。

过二、讲授新课

程（一）认识礼貌用语

1.师：同学们，我们在日常生活中会用到很多礼貌用语。你们知道有

哪些礼貌用语吗？（学生回答）师：同学们说得都很对。我们常见的

礼貌用语有“你好”“谢谢”“对不起”“再见”等。这些礼貌用

语可以让我们的交流更加愉快和顺畅。

2.师：下面，我们一起来看几幅图片，看看这些小朋友在做什么，他

们使用了哪些礼貌用语。（出示图片，引导学生观察并回答问题）图

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片一：两个小朋友见面打招呼，说“你好”。图片二：一个小朋友得

到了别人的帮助，说“谢谢”。图片三：一个小朋友不小心撞到了别

人，说“对不起”。图片四：两个小朋友分别时，说“再见”。3.师：

同学们，你们在生活中有没有使用过这些礼貌用语呢？请大家说一说。