粤教版七年级思想品德1、2认识新伙伴.pptxVIP

第一单元走进中学

1.2认识新搭档

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教学目标

•知识目标：了解闭锁心里表现及危害，克服闭锁心里。认识热

情开朗性格有利于自己健康成长，主动在同学中建立新情谊，培养主

动主动与同学，朋友交往和语言表示能力。

•能力目标：感悟闭锁心里表现及危害，克服闭锁心理，培养热

情开朗性格，主动与同学，朋友交往。

•情感目标：经过系列活动感受到交往乐趣，对“好搭档”标准

形成共识，从而珍惜同学情谊，克服自我闭锁心理，主动养成热情开

朗性格，主动与同学，朋友交往。

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自学指导

•1、什么是闭锁心理？

2、怎样克服闭锁心理？

3、养成热情开朗性格主要性？4、

怎样培养自己热情开朗性格？5、

朋友与情谊主要性？6、

什么是情谊？7、

怎样取得情谊？

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朋友是？

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出谋划策

七（2）班高璐璐说：

“新班级中我熟悉人极少，每

当与同学们在一起或上课被老

师提问时，我怕同学们笑话，

总以为心跳加速，两腿发软，

声音发颤，结果一句话也说不

上。”

赵谦刚上初中，面对陌生

同学和老师，内心虽有与人交

往愿望，脸上却是一副高傲表

情，不愿主动与人打招呼，以

为“先同他人打招呼，好像就

低人一等”，只想等着他人先

跟他打招呼。

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认识新搭档

1、克服闭锁心理

2、养成热情开朗性格

3、建立新情谊

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1.闭锁心理涵义：

主要是指将自己闭锁起来心

理状态。

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一．克服闭锁心理

2．表现及危害

又称“含羞草心理”，通常表现

为放弃与外界接触，拒绝与他人

沟通，把自己封闭在个人空间里，

同时又渴求友情，幻想他人主动

靠近、关心他们。闭锁性格不利

于建立良好人际关系。

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一．克服闭锁心理

3．怎样克服闭锁心理

人际交往是双向性。假如我们

想取得了解，就要袒露自己真

实思想；假如我们渴望人际交

往中温暖，就要献出自己信任

。

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热

情a、会对人生理、心理

开产生主动影响

朗b、轻易被人接纳，建

性立良好人际关系

格

c、在集体和社会中营

好造融洽人际气氛，而

处且轻易得到高兴

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热情开朗性格起源：

1、天天保持一个好心情，

培2、对老师、同学态度友好；

养

3、与人交往主动、豁达，

不计较个人得失。

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建立新情谊

•5、朋友和情谊主要性？朋友能温润我们心田，能

分享我们高兴，能驱散我们烦恼，能给我们支持

和力量。

•6、什么是真正情谊？真正情谊是人们在交往中相

互了解，相互信任基础上建立起来亲密情谊。

•7、怎样取得真正情谊？情谊要靠真诚和宽容“播

种”；情谊要靠平等与尊重“护理”；情谊要靠

信任与贡献“浇灌”；交友标准：善交益友，不

交损友，乐交诤友