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七年级语文下册教学计划七年级下学期语文教学计划（7篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做

个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？学而不思则罔，思而不学则殆，如下是爱岗敬

业的小编阿青帮大伙儿整编的七年级下学期语文教学计划（7篇），仅供借鉴，希望对大家

有所帮助。

七年级下学期语文教学计划篇一

现在我所任教的七年级一班、二班语文整体成绩不太理想，为了进一步提高学生学习语

文的积极性，进而提高学生的语文成绩，特将本学期的工作计划制定如下。

这级学生成绩较差，并且习惯养成不理想书写潦草，普通话、阅读都不满意。因此要想

让这级学生有质的突破，必须稳抓基础，狠练基本功，开展丰富多彩的活动充分激发学生学

习语文的热情和积极性，让学生喜欢语文，快乐的学习语文。

对于教材，我打算将教材的顺序略作改动，先学习第五课《伤仲永》，让学生在这个令

人叹惜的故事中明白后天学习的重要性，从而对学生进行一次假期回归的思想教育，并且基

于学生对文言文背诵、翻译等学习比较费工夫，放在前面学，可以时时复习，对学生时时提

醒，既让学生学习了课文，又让学生领悟了道理，还让学生消除了对文言文的恐惧心理。接

下来再学习《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》，让学生在充分体会诗歌美感的基础上

明白一些人生的道理。每个单元都将需要背诵的篇目放在前面，这样能将背诵的学的比较扎

实。

基础知识。对于每个单元都应该把基础知识夯实，有了扎实的基础才能有大的提高。对

于字词、文学常识、经典语句等一定要做到烂熟于心，并且懂的运用。

对于写作、口语交际、综合性学习一定要落到实处，这是学生检验自我知识和能力的有

效平台，一定要利用好。作文要充分发挥学生的主观能动性，坚决消除以前学生背作文的现

象努力让学生写自己的故事，说自己的心情，让学生有话可说，有话会说，话能说好，理能

说透。

名著导读。语文的学习在很大程度上取决于学生的阅读面，因此应该加大学生的阅读量，

扩大学生的知识面。结合学校举行的“书香”行动，给学生提供更多的图书，更多的时间，更

多展示的机会，让书香润泽学生的心灵。

让活动充盈语文的血管。生活就是语文。语文的学习不能只单纯的抓教材，做习题，而

是应该让丰富多彩的活动去扮靓语文充盈语文的血管。这些活动可以根据综合性学习来进行

也可以根据传统节日、重大事件纪念日等来举行。在活动中可以充分展示学生的语文素养，

激发学生学习语文的热情并可以互相激励、互相交流，在活动中提高、升华。

七年级下册语文教学计划篇二

一、学情分析：

我所任班级为七年级（1）班，学生有15余名，这些同学由小学六年级刚升入中学，由

于有许多成绩较好的同学已选择了到外学习环境较好的学校去读书，所以余下的除个别同学

成绩好些外，其余大多数基础较差，成绩不够梦想。异常是男生对学习不够主动，故成绩难

于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原先小学的二、三门科一下子增至7—8门科，学

习任务加重，使得有些同学难于承受，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的

教育理论，改善教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学习的信心，提高学生的基础知

识，为他们今后的发展夯实坚定的基础。

二、教学目标：

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正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和

工具性、知识本事和素养的关系，注重学生的语文实践本事的提高，进