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《道德与法治》一年级上册全册教案--第1页

第一单元：我是小学生啦

课题：认识新同学

第1课时

教学目标：

知识与技能：学习清楚、大方地介绍自己，并从中感受自己的成长。

过程与方法：体会成为小学生变化，感受成长与变化带来的喜悦。

情感态度价值观：培养学生乐于和同学、老师交往的情感。

教学重点：学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受自己的成长。

教学难点：知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。

教学准备：相关课件。

教学过程：

一、导入新课

1．老师自我介绍，与同学交朋友

教师介绍自己，并表示与小朋友交友的愿望。

2、放多媒体课件，出示《给小朋友的儿歌》

播放儿歌朗读，教师引导朗读，并作简单解释。

教师与小朋友一起朗读。

二、合作学习。

1．出示小兔贝贝的画像。（放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，

别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家

唱一首我刚学会的歌——《找朋友》）。

2．引导学生评析小兔贝贝的话。

（1）听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子？（有礼貌、有本领）

（2）小兔贝贝唱的是什么歌曲？（板书：找朋友）你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一

唱。

（3）谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌？它心里想什么？（引导学生通过理解

歌的内容，了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友新伙

伴）

3．指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。（问好、介绍自己的姓名、年龄、会什么、

喜欢什么、还表演自己的特长）

三、小组展示,师生评议

1．激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、有礼貌，你们愿意和它交朋友吗？谁愿

意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。

2.游戏：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。

跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。

被网到的“小鱼”上台作介绍

3.进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议）。

四、教师总结，评价提升

1.小结本节课内容。

2.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；

拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。

五、作业设计

回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。

板书设计：

认识新同学

找朋友我会我喜欢

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第2课时

教学目标：

知识与技能：使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的能力。

过程与方法：以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、

跳舞、讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什

么样的朋友。

情感态度价值观：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的

一员的快乐。

教学重点：学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受自己的成长。

教学难点：知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。

教学准备：录音机、挂图等。

教学过程：

一、复习儿歌，导入新课。

拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；

拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。

二、轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并边唱边做表演动作。

1．教师先做示范动作，讲明每个动作的含义。（如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、

双手放在胸前表示用心去爱。）（板书：你是我的好朋友）

2．学生跟着老师边唱边表演动作。

三、让学生以四人小组的形式互相介绍自己，扩大交朋友的范围。