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综合探究践行社会责任促进社会进步2023-2024学年高一政治高效课堂示范说课稿+说课稿+随堂小卷(统编版必修2)
一、设计思路
本课围绕“综合探究践行社会责任促进社会进步”这一主题,以统编版必修2教材为依据,通过结合社会热点问题,引导学生深入思考,提升社会责任感和实践能力。设计思路包括:导入新课、案例分析、小组讨论、总结提升四个环节,旨在让学生在探究中学习,在实践中学以致用。
二、核心素养目标
培养学生政治认同,理解社会责任与个人发展的关系;提升法治意识,认识到履行社会责任的法治要求;增强公共参与能力,学会在实际行动中践行社会责任;发展道德修养,形成正确的价值判断和行为选择。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:社会责任的定义与内涵。通过案例分析和小组讨论,引导学生理解社会责任的内涵,包括对他人、社会、国家的责任。
-重点二:社会责任与个人发展的关系。强调社会责任感对个人成长的重要性,例如通过企业家社会责任案例,让学生认识到个人成就与社会责任并重的价值观。
-重点三:社会责任的实践路径。讲解如何在日常生活中践行社会责任,如志愿服务、环保行动等,并举例说明。
2.教学难点
-难点一:社会责任感的培养。识别学生在社会责任感培养上的困惑,如如何平衡个人利益与社会责任,通过角色扮演活动,让学生体验不同角色下的责任。
-难点二:社会责任与法律的关系。理解法律在保障社会责任履行中的作用,如通过案例分析,探讨法律如何规范和促进社会责任的履行。
-难点三:社会责任的实践应用。指导学生在实际情境中如何运用社会责任感,如组织学生参与社区服务项目,让学生在实践中学习和应用社会责任知识。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的统编版必修2教材。
2.辅助材料:准备与社会责任相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强教学直观性和吸引力。
3.教学活动材料:设计分组讨论卡片、案例分析材料,以便学生在课堂中进行深入探究。
4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,确保教室环境适合进行实践活动。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对社会责任的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中遇到哪些需要承担责任的情况?”
展示一些社会责任感的典范图片或视频片段,让学生初步感受社会责任的魅力或特点。
简短介绍社会责任的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.社会责任基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解社会责任的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解社会责任的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍社会责任的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.社会责任案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解社会责任的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的社会责任案例进行分析,如环保行动、慈善捐助、公益活动等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解社会责任的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用社会责任感解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个社会责任相关的主题进行深入讨论,如“如何在学校中践行社会责任”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对社会责任的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调社会责任的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括社会责任的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调社会责任在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用社会责任感。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,引导学生将所学知识应用于实践。
过程:
布置课后作业:让学生撰写一篇关于社会责任的短文或报告,内容包括个人如何践行社会责任、对社会责任的认识等。
要求学生在下一节课前提交作业,并准备在课堂上进行分享。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-社会责任相关书籍:《社会责任与公民意识》、《企业社会责任:理论与实践》等,这些书籍可以为学生提供更深入的社会责任理论知识。
-社会责任案例库:收集整理国内外社会责任案例,包括企业、政府、非政府组织等在不同领域的实践案例,帮助学生了解社会责任的实际应用。
-社会责任纪录片:推荐一些关于社会
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