《小蜻蜓》精品课件2022 (1).pptxVIP

小蜻蜓;学情分析

《小蜻蜓》是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子,五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏,流畅起伏的旋律,诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。结尾句上行四度后又连续上行,似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同时告诉学生小蜻蜓是捕蚊的小英雄,让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。

;教学目标

1.通过演唱歌曲《小蜻蜓》,指导学生用柔和的声音演唱歌曲,并进行歌曲表演,感受音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象。

2.在自由愉悦的氛围中,通过猜谜、聆听、表演、创编等音乐活动,培养学生的音乐表现力和创造力。

3.通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情,渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。;重点难点

重点:用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》,用身体动作感受、表现歌曲形象。

难点:鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演,“不吃菜”中的“不”为一拍,“吃”为二拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍,“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。;目

录;背景介绍;头上两只大眼睛

身体细长轻又轻

一双翅膀薄又明

捕捉蚊子有本领;新课导入;小蜻蜓帮我们捉了这么多害虫。

它对我们人类有益，它是益虫。

它真是捕蚊的小英雄！;小蜻蜓是益虫，

飞到西来飞到东，

不吃粮食不吃菜，

是个捕蚊的小英雄！;3-5|2--|6-1|5--|5-3|;歌曲分析;歌曲表演;3-5|2--|6-1|5--|5-3|;拓展延伸;这节课我们用歌声和优美的舞姿赞美了小蜻蜓。

大自然中还有许许多多的昆虫也是我们人类的好朋友，也是益虫。

你知道的还有哪些？你也能编一首歌来唱唱它们吗？;;谢谢观看