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3这是我们的校园第一课时教学设计

课题我向国旗敬个礼第一课时学科道德与法治年级1年级

政治认同:帮助学生尽快适应学校环境，更好的进行学习和生活。

核心道德素养:学生自觉遵守，并体验安全文明地使用设施的快乐。

素养法治观念:懂得尊重学校不同岗位的工作人员。

目标健全人格:学会利用这些设施解决自己的问题，进一步适应小学生活。

责任意识:发掘新鲜有趣的校园生活事件，使他们逐步适应新环境、新生活。

1.激发学生对校园环境的热爱之情，培养学生的归属感与责任感。

课时2.让学生认识到校园不仅是学习知识的场所，更是成长与社交的温馨家园，学会珍惜并尊重

教学校园内的每一处设施与环境。

目标3.培养学生观察、思考和表达的能力，能够清晰阐述自己对校园某处地点的喜爱及原因。

4.引导学生理解校园不同区域的功能与重要性，增强对校园整体布局的认识。

重点培养学生观察、思考和表达的能力，能够清晰阐述自己对校园某处地点的喜爱及原因。

难点引导学生理解校园不同区域的功能与重要性，增强对校园整体布局的认识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放视频：校园的早晨观看视频导入新课。

讲授新课【第一篇章听音乐忆校园，深化校园印象】

1、小小分享会

请你听老师轻轻哼唱歌曲《校园的早晨》，说说你

每听到一句歌词时，想到的是校园的哪个地方？

沿着校园熟悉的小路倾听音乐，通过小活动，让

清晨来到树下读书分享发言学生增进对学校

初升的太阳照在脸上的了解，熟悉校

也照着身旁这棵小树园。

2、图片展示

（1）校园的小路

（2）树下读书

3、想一想

为什么听到同样的歌词，大家脑海里想到的地方不思考问题让学生认识到我

太一样呢？们的校园整体上

4、小提示都很美丽，但是

虽然我们的校园整体上都很美丽，但是每个人喜欢每个人喜欢的地

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的地方都有所不同。方都有所不同。

【第二篇章我喜欢的校园一角，增强爱校之情】

1、快问快答：这是哪里？（展示校园图片）

2、我喜欢的校园一角

上面展示的图片里，有你喜欢的地方吗？你最喜欢

校园中的哪个地方呢？为什么？