《包装设计》教案课程.pdfVIP

课堂教学计划

第一周星

期

课题第1课摸底测试及点评第1教时课型：测试点评

通过摸底测试，掌握学生对包设计行业的了解现状，及对

教

学此行业的发展认识。同时进行设计测试，掌握学生的设计水平及

目

标

绘图能力，并且进行点评。更主要的是想让学生对比学习前后的

设计构思和表现效果，进行学习自我认识。

对学生的片面认识进行引导，同时对设计草图的优缺点进行总结

重点

和评价

难

点学生的设计水平及绘图能力

教具准

多媒体、

备

教学过程

一、理论测试2（个课时）

1、问答及现场讨论：什么是包？对包有何了解？包有何功能？

2、笔试：

A你认为的包是什么？有何功能？

B有哪些材料可以使用，有哪些造型样式，举例说明

C包设计的内容看哪些，包括哪些方面，在设计中要注意什么

D包设计布骤是怎样的

E你对这门课的期待

二、设计测试2（个课时）

以自己的姓名为题，设计一食品包

要求：画出设计草图及三视图，并写出设计说明。A3图纸

三、点评

四、课程性质及教学要求

五、主要参考书目：

《潢设计》高金康主编山东美术出版社

《包设计》朱国勤吴飞飞编着上海人民美术出版社

《走进包设计的世界》陈磊着中国轻工业出版社2001年

《世界包设计史》王受之着

《世界包150年》华表编着湖南美术出版社1999

《包设计》高中羽辽宁美术出版社

《概念设计》设计与艺术出版社

六、作业

思考：包设计的功能和文化内涵如何统一

课堂教学计划

第二周星

期

课题第2课包设计的发展简史第2教时课型：测试点评

通过本节课的教学，向学生介绍包的发展过程，扩展知识，

教

学

了解包设计中的经典案例，提高学生的学习兴趣。

目

标

重点包设计的发展与经济、技术发展的关系；

难包设计中的经典

点

教具准多媒体教学、ppt

备

教学过程

一、导入

PPT展示一组经典包，展开评论说明，深入包的发展历史

二、讲授新课

(一)包装设计的发展足迹与未来

例子：古代埃及人制作木乃伊。

这可能是人最早运用“包装”的手段来保持物体使之长久的行为，其

目的