人教版数学二年级上册第一单元_第01课时_认识厘米（教学设计）.docx

人教版数学二年级上册第一单元_第01课时_认识厘米（教学设计）

一.教材分析

人教版小学数学二年级上册第一单元《认识长度单位——厘米》，是学生在掌握了长度概念的基础上，进一步学习长度单位。本课时通过观察、操作、探究等活动，让学生认识长度单位厘米，理解厘米的意义，掌握厘米的使用方法。教材以学生熟悉的生活情境为载体，让学生在实践中感受长度单位的作用，培养学生的空间观念和数学思维。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的长度观念，他们对长度单位有一定的认识，如米、分米。但厘米作为长度单位，对学生来说还是一个新的概念。通过前面的学习，学生已经掌握了用尺子测量长度的方法，具备了一定的观察、操作能力。但在实际操作中，学生对厘米单位的理解和运用还有一定的困难，如厘米与米、分米之间的换算。因此，在教学中，要注重让学生在实践中感受厘米单位，提高他们的操作能力和解决问题的能力。

三.教学目标

让学生认识长度单位——厘米，理解厘米的意义，掌握厘米的使用方法。

培养学生的空间观念和数学思维。

培养学生用数学的眼光观察生活，发现生活中的数学问题。

四.教学重难点

重点：认识长度单位——厘米，理解厘米的意义，掌握厘米的使用方法。

难点：厘米与米、分米之间的换算。

五.教学方法

情境教学法：以学生熟悉的生活情境为载体，让学生在实践中感受长度单位的作用。

直观演示法：通过实物演示，让学生直观地理解厘