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小学三年级数学《旅游中的数学》教案范本五篇

《旅游中的数学》是数学四大领域中实践与综合应用“”这一领域的内容。教材在

学生学完两位数乘两位数“”这一单元之后，安排旅游中的数学“”一课，一方面能使学生

巩固两位数乘两位数的知识;另一方面，加强了数学与现实生活的联系，能增强学生用

数学的意识与能力培养学生对数学的兴趣。

小学三年级数学《旅游中的数学》教案范本一

教学目标：

1、知识与技能目标让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学知识和方法解决一

系列春游中的数学“”问题。让学生感受生活中处处有数学，处处需要用数学。体验数

学来源于生活，增强应用数学的意识。

2、过程与方法目标引导学生根据实际情况选择解决问题的方案，初步培养学生

的优化意识。使学生体会解决问题的策略，并能在解决问题的过程中丰富自己的经验，

提高自己的能力。

3、情感态度价值观目标在活动中感悟数学的价值，体会数学与生活的联系，激

发学生学习数学的兴趣。通过学生的独立、合作探究，培养学生的独立思考，勇于探

究的精神和合作交流的意识。培养学生养成勤俭节约的好习惯和热爱大自然的情感。

体会尊老爱幼“，关爱他人”的美德。

教学重点：

学会解决旅游中的一些数学问题。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

教学难点：

在解决问题时，学生能选择较合理的策略。感悟优化解决问题的方法。

教学媒体：

多媒体课件、活动表格。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入，引出春游的课题

1、诗歌欣赏：《春天来了》，这是一首学生在语文考试中自己创作的诗。这么优

美的诗，让我们感受到春天的美好，在这美好的春天里，同学们最想做的是什么?到大

自然中去找春天。引出春游“”的课题。2、你喜欢旅游吗?在旅游中要注意什么?

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今天，老师就带同学们一起去感受旅游的快乐，但在旅行的过程中我们会遇到一些问

题，要同学们一起解决。让我们出发吧!

二、合作探究春游中的数学问题

1、选择合适的租车方案

(1)出示租车信息：一共有40人参加春游活动，有两种型号的车可供选择，大车

租金每辆160元，限坐乘客18人，小车租金每辆120元，限坐乘客12人。请你算算

怎样租车最省钱?

(2)先让学生估估、猜猜。与小组同学讨论后把租车方案填在课本上。

(3)租车方案怎样租车最省钱?

大车

小车

可坐人数

租金(元)

方案一

3辆

方案二

2辆

方案三

1辆

方案四

0辆

(4)汇报结果后总结方法：最省钱的策略是，车的座位如果不能坐满，空位必须尽

可能少一些。因此，租1辆大车和2辆小车的方案最合适。

2、快餐店用餐

师：到达目的地，同学们玩得真开心，转眼到了吃中饭的时间了。导游把大家带

到一家快餐店用餐，这里的食品真丰富，有凉菜、热菜、主食、饮料等。同学们可以

自由选择你最喜欢的食品。

(1)与小组同学交流自己的观点，再把自己的选择填在课本的表格里，算出你的午

餐一共花了多少钱?(提醒学生别浪费。)(2)汇报结果，看看大家都选了哪些营养

又美味的食品。

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