谈生命教学课件.pptVIP

谈生命九年级语文下册说课文章：冰心《谈生命》本课课型:美文欣赏课教学安排：读、悟、析、迁一、概述单元主题：描写生命讴歌生命课文特色：视角独特文质兼美思想内容：情思细腻意蕴深刻阅读要求：深入文本调动积累二、教材分析已接触哲理散文，可感受生命形象能欣赏文学作品，引发生命的思考有社会生活经验，人生认识较朦胧可调动生命体验，树立正确人生观

三、学情分析知识目标：反复朗读揣摩文意能力目标：品味语言激发联想感受形象收获体验情感目标认识生命客观法则豁达乐观对待生活

谈生命四、教学目标重点：反复诵读理清文脉收获感悟难点：揣摩文句理解哲思收获感悟五、教材重点、难点读书指导法：教师明确要求处理阅读效果扫清文字障碍美点寻踪法：把握全文脉络赏析优美语句教师点拨指导六、说教法自主学习法：独立阅读了解作者整理字词分析层次合作交流法：小组合作全班交流体味语言感受形象激发想象深层学习探究感悟法：多样朗读，独特感受七、说学法八、教学过程1、播放轻柔音乐、欣赏生命图片????（一）导语2、巧妙设计问题进入文本阅读生命是否真的复杂难言，你能否用一个比喻来形容生命？诗歌：《繁星》《春水》散文：《寄小读者》主题：爱母亲爱儿童爱自然冰心（二）、作者（三）、入课总领：提示话题，引起下文生命像春水：侧重阐明生命的力量生命像小树：侧重揭示生命的价值总结：揭示主旨，深化主题1、初读：积累字词整体感知2、范读：梳理思路明确主题3、品读从春水和小树的生命历程和生命状态中，你悟出了什么？（尊重学生的阅读个性和不同体验）4、回读本文是一篇“生命体验”散文，哲思深邃，文字却灵动明朗。你喜欢哪些句子，谈谈你对这些句子的理解。生命的体验，始而新鲜，间有苦痛，继而平静，或又激荡，终将归返大生命母体中，则无欢喜也无悲哀。我们可以感受并借鉴冰心老人这样一种豁达的生活态度。（四）、小结（五）、拓展1、句子仿写2、联系生活3、名言积累

1、推荐阅读篇目：《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》《生命的意义》2、课后练习三谈生命九、作业设计巉岩前阻细细平沙狂风暴雨晚霞新月十、板书设计破壳而出满树繁花如盖浓阴累累果实叶落归根春水小树痛苦快乐相伴相生（豁达对待）生命历程生命价值生命力量生命状态数学课堂教学观摩与评析一、观摩一堂优秀的常规数学课——不等式的应用二、学生讨论、教师点评三、观摩录像四、一些特定类型的课例赏析五、一些课堂教学片段的评析一、观摩一堂优秀的常规数学课

——不等式的应用一般的课堂教学都包括五个环节：复习思考、创设情境、探究新课、巩固反思以及小结练习等。我们从一堂观摩示范课的录象开始（见本书所附光盘）。从中可以看到优秀教师应该具备的基本的教学能力。二、学生讨论、教师点评

课型及主要教学方法内容安排及重难点的把握课堂教学各环节组织有序不足问题与思考三、观摩录像四、一些特定类型的课例赏析（一）活动教学（案例3）案例感悟：情境化与数学化问题情境既是“脚手架”又是“催化剂”课堂教学资源的开发资助评价，反思性学习（二）生成式的数学概念教学

（案例4）

案例感悟：数学概念的形成，可以用逻辑语言加以定义直接给出，也可以让学生通过一定的活动自我生成。本课例采取生动的情景创设，使问题处于学生思维水平的最近发展区，强调意义与推理，对数学概念的教学改革有借鉴意义。（三）探究命题教学（案例7）

案例感悟：

数学的核心内容是由命题组成的，命题教学采用探究式教学成为当今数学教学改革的热点之一。