小学道德与法治一年级上册第6课《升国旗了》教学设计 .pdfVIP

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小学道德与法治一年级上册第6课《升国旗了》教学设计

课程标准

2011版《品德与生活》课程标准，负责任、有爱心地生活：12、

尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。

教材分析

《升国旗了》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元《校园

生活真快乐》中的第二个主题。教材中展示了两幅图片图片，呈现了

学校升旗仪式的程序——出旗和升旗。意在让学生了解这些特定场合

的特殊要求，帮助学生更好地适应制度化的学校生活。在了解升国旗

的同时，渗透爱国教育，从小树立公共生活所需的规则和法治意识。

同时引导学生初步认识到国歌、国徽、国旗代表着一个国家，升好国

旗，唱好国歌意义重大。

学情分析

上小学已经有一段时间了，基本了解与熟悉学校的一日常规生

活，可有些时候还是不太适应。比如对于国歌和国旗而言，可以说既

熟悉又陌生。熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，对这种场面很熟

悉；陌生的是往往忽视升国旗奏国歌时应注意的事项，不知道该怎么

办？但是这个年龄的孩子是具有很强的好奇心和热情的，陌生的事物

对于他们都有一种新鲜感，引发他们强烈的探究欲。

教学目标

1.初步了解国旗、国歌，知道他们是祖国的象征。

2.懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升旗时的礼仪

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规范。

3.通过感受国旗升起的场景，激发对国旗的尊敬和热爱，从小树

立尊敬热爱国旗的观念。

教学重难点

教学重点：懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升旗

时的礼仪规范。

教学难点：通过感受国旗升起的场景，激发对国旗的尊敬和热爱，

从小树立尊敬热爱国旗的观念。

教学准备

教师准备：多媒体课件、视频资料

学生准备：课前学唱国歌

教学过程

一、情景导入，激发兴趣：

今天我请同学们一起来欣赏一首好听的儿歌。如果你会唱，

可以跟着大声唱起来。（播放《国旗国旗多美丽》）

刚才这首歌是唱的我们美丽的国旗——五星红旗。每周一，我们

都要举行庄严的升旗仪式，注视着五星红旗冉冉升起，高高飘扬在我

们的校园。板书课题：升国旗了

二、活动一：国旗国旗真美丽

1．出示课件：五星红旗的图片，下面请同学们仔细观看国旗，

用自己的话介绍国旗的样子。

生发言。

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过渡：同学们，1949年在新中国成立之初，国务院领导组织了

专家队伍设计国旗，最后选定了“五星红旗”作为我们中华人民共和

国的国旗。

我们的国旗来之不易，是用无数革命先烈用鲜血和生命换来的，

因此国旗是红色的。漆面中间的大星代表中国共产党的领导，四颗小

星紧紧仅仅围在周围，表示全国人民团结在中国共产党周围，走向胜

利。国旗代表祖国，所以我们要尊敬国旗，热爱国旗。

2.除了升旗仪式上可以看到国旗，你还在什么地方看到过国

旗？

生发言。

我们的国旗会出现在很多重要场所，比如军队、学校、政府，也

会出现在像奥运会、世博会、抗震救灾等大型活动中，当国旗升起的

时候，我们