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《语文园地一》教学设计

教学目标：

1、在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。

2、在发现、研究中学习多音字、新生字。

3、在背诵中积累。

4、在展示中扩大见识。

5、在读、写、背中训练语言能力。

教学重、难点：

1、进行口语交际。

2、完成习作。

3、背诵古诗。

教学时间：

三课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

出示展示课余生活的照片

二、交流看相片的感受。

三、分小组讲自己的课余生活。

1、交流自己做了什么事。

2、交流自己有什么收获。

3、交流有什么感受。

4、讲讲今后的打算。

四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活。

1、生讲，师略记条理。

2、予以讲解、梳理。

五、评比。

1、每组选出一个上台。

2、评比谁讲得好。

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第二课时

一、激情导入。

让学生自由讲自己的课余生活。

二、引导写作。

1、请几个同学上台讲述。

2、老师点评。

三、写作。

第三课时

一、认读生字、区别、组词、掌握多音字。

二、古诗。

1、学习生字。

2、师范读，学生跟读。

3、议议诗意：一个小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草半掩

着他的身体。过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手示意不让问路人靠近，

唯恐发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。

三、学习新生字。

四、作业。

背诵古诗。

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