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“班班通”设备管理与应用方案

?一、引言

随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为教育现代化的重要标志。班班通设备作为实现教育信息化的关键基础设施，为课堂教学带来了全新的模式和丰富的资源。为了充分发挥班班通设备的功能，提高设备的使用效率，加强设备的管理，特制定本方案。

二、班班通设备概述

1.设备构成

-多媒体教学设备：包括电脑、投影仪、电子白板等，实现图像、音频、视频等多种媒体的展示与交互。

-网络设备：确保设备能够连接到校园网和互联网，获取丰富的教学资源。

-教学软件：涵盖学科教学软件、备课软件、学习平台等，为教学提供多样化的工具和资源。

2.设备功能

-丰富教学资源展示：能够展示图片、文字、音频、视频等多种形式的教学资料，使教学内容更加生动形象。

-互动教学：支持教师与学生之间的互动，如电子白板的触摸操作、课堂提问抢答等，提高学生的参与度。

-远程教学与资源共享：通过网络连接，实现远程教学、在线教研和教学资源的共享。

三、设备管理目标

1.保障设备正常运行：确保班班通设备在教学期间稳定运行，减少故障发生，提高设备的使用寿命。

2.提高设备使用效率：鼓励教师积极使用设备开展教学活动，充分发挥设备的功能，提升教学质量。

3.规范设备管理流程：建立完善的设备采购、安装、维护、报废等管理制度，确保设备管理工作的规范化、科学化。

4.加强信息安全管理：保障设备所存储和传输的教学信息安全，防止信息泄露和恶意攻击。

四、设备管理措施

（一）设备采购与安装

1.需求调研

-定期收集教师和学生对班班通设备功能和资源的需求，了解教学实际情况，为设备采购提供依据。

-组织相关人员对市场上的设备进行调研，比较不同品牌、型号的设备性能、价格和售后服务，选择性价比高的产品。

2.采购流程

-根据需求调研结果，制定设备采购计划，明确采购设备的种类、数量、规格和预算。

-按照学校采购管理制度，进行招标、谈判等采购程序，确保采购过程的公正、透明。

-与供应商签订采购合同，明确设备的交付时间、质量标准、售后服务等条款。

3.安装调试

-设备到货后，组织专业技术人员按照安装说明书进行安装调试，确保设备能够正常运行。

-在安装调试过程中，对教师进行操作培训，使其熟悉设备的基本功能和操作方法。

-安装调试完成后，对设备进行验收，填写验收报告，确保设备符合采购要求。

（二）设备使用管理

1.使用培训

-为新入职教师提供班班通设备使用培训，使其掌握设备的操作技能和教学应用方法。

-定期组织教师进行设备使用培训和经验交流活动，分享优秀教学案例和设备使用技巧，提高教师的应用水平。

-编写设备使用手册和操作指南，发放给教师和学生，方便他们随时查阅和学习。

2.使用规范

-制定班班通设备使用管理制度，明确教师和学生在设备使用过程中的权利和义务。

-要求教师在使用设备前进行必要的准备工作，如备课、检查设备运行情况等，确保教学活动的顺利进行。

-规范设备的操作流程，避免因误操作导致设备损坏。教师在使用过程中遇到问题应及时报告管理员，不得擅自拆卸或维修设备。

-鼓励教师创新教学方法，充分利用设备的功能开展多样化的教学活动，提高课堂教学效果。

3.使用记录

-建立设备使用记录制度，要求教师在每次使用设备后填写使用记录，包括使用时间、教学内容、设备运行情况等。

-管理员定期对设备使用记录进行检查和统计分析，了解设备的使用频率和教学应用情况，为设备管理和教学改进提供依据。

（三）设备维护管理

1.日常维护

-安排专人负责设备的日常维护工作，定期对设备进行清洁、检查和保养，确保设备外观整洁、运行正常。

-每天开机前检查设备的电源线、信号线连接是否正常，设备是否有异常声音或气味。

-定期清理投影仪的滤网，检查灯泡使用时间，及时更换老化的部件。

-对电子白板进行定期校准，确保触摸精度。

2.故障维修

-建立设备故障报修机制，教师在设备使用过程中发现故障应及时向管理员报修。

-管理员接到报修后，及时记录故障现象，并安排维修人员进行维修。对于简单故障，维修人员应在现场及时解决；对于复杂故障，应尽快将设备送修，并向教师说明预计维修时间。