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管理科学与工程(硕士培养方案)

一、培养目标与培养要求

培养目标与培养要求

(1)本培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的管理科学与工程理论基础，熟悉现代管理方法与手段，能够运用现代信息技术解决实际问题的高级专门人才。学生应具备较强的创新意识和实践能力，能够从事管理科学与工程领域的研究、教学、技术开发和管理工作。

(2)学生在学术素养方面应具备以下要求：掌握管理科学与工程的基本理论、基本方法和基本技能，了解国内外管理科学与工程的发展动态，具备独立开展科学研究和解决实际问题的能力。同时，应具备良好的道德品质和团队协作精神，能够遵守国家法律法规，恪守职业道德。

(3)在知识结构方面，学生应系统学习管理科学与工程的核心课程，包括运筹学、系统工程、决策分析、管理信息系统、质量管理等，同时，还需具备一定的经济学、统计学、计算机科学等相关知识。此外，学生还应具备跨学科的知识背景，能够将管理科学与工程的理论与方法应用于其他相关领域，以适应社会发展的多元化需求。

二、课程设置与教学安排

课程设置与教学安排

(1)管理科学与工程硕士培养方案课程设置主要包括公共基础课程、专业核心课程、选修课程和实践环节。公共基础课程涵盖政治理论、外语、数学等，以培养学生的综合素质和基本能力。专业核心课程则包括运筹学、系统工程、决策分析、管理信息系统、质量管理等，旨在深化学生对管理科学与工程领域知识的掌握。

(2)选修课程根据学生的兴趣和未来职业发展方向设置，包括市场营销、财务管理、人力资源管理、供应链管理、项目管理等，以拓宽学生的知识面和视野。实践教学环节包括实习、课程设计、毕业论文等，通过实际操作和项目研究，提高学生的实践能力和创新意识。

(3)教学安排上，实行学分制，总学分不少于30学分。课程学时分配合理，理论教学与实践教学相结合。理论教学主要通过课堂讲授、讨论、案例分析等形式进行，实践教学则以实习、实验、课程设计、毕业论文等形式展开。在教学过程中，注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队协作精神，以适应现代社会对管理人才的需求。

三、实践环节与毕业要求

实践环节与毕业要求

(1)实践环节是管理科学与工程硕士培养的重要组成部分，旨在使学生将理论知识应用于实际工作中。实践环节包括企业实习、课程设计、毕业论文等。企业实习要求学生在导师指导下，在相关企业进行为期3-6个月的实习，以了解企业运营管理，提升实际操作能力。课程设计则要求学生结合所学知识，完成至少一个实际项目的设计与实施。

(2)毕业论文是学生综合运用所学知识解决实际问题的体现。论文选题应紧密结合管理科学与工程领域的前沿问题，具有一定的创新性和实用性。论文撰写过程中，学生需在导师的指导下，进行文献综述、数据分析、模型构建等工作。毕业论文需经过答辩委员会的评审，合格后方可获得学位。

(3)毕业要求方面，学生需修满规定学分，通过所有课程考核，完成企业实习和课程设计，并通过毕业论文答辩。此外，学生还应具备以下能力：具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够独立开展科学研究；具备良好的沟通协调能力和团队协作精神，能够适应不同工作环境；具备较强的创新意识和实践能力，能够适应社会发展的多元化需求。