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课题13.我想和你们一起玩

授课教师授课时间总课时25-26

一、教学内容分析

“我想和你们一起玩”一课内容选择开放话题，唤醒学生生活，回忆与同伴一起玩的快乐往事，

懂得要想一起玩就要克服胆小、害怕心理，学会接纳别人；探究玩不下去的原因，找到一起玩的方法。

结合本册的一篇语文课文《怎么都快乐》展开教学，通过学生自主思考、讨论，理解想玩好就要守规

则，要有良好的心态，建立初步的规则意识，最终学会与人相处。

二、教学目标

1.通过共同游戏，感受与同龄人共处的快乐，懂得与他人相处时要互相尊重和理解，明理乐

群的好习惯。

2.帮助学生学会与他人相处时要克服不自信，勇敢的融入同伴中，学会与同伴相处。

3.引导学生探寻游戏玩不下去的原因，找到游戏玩下去的方法。养成学生良好的游戏心态和初步

的规则意识。

三、学习者特征分析

游戏是一年级学生生活的重要组成部分，同伴交往是集体生活最重要的内容，是社会交往的开始。

同伴相处是儿童适应社会的第一步。本课内容选择贴近孩子生活，解决学生成长中遇到的问题和烦

恼，旨在引导学生以与同伴一起玩来学会与他人相处，从玩中体验与同伴共处的快乐，认识到与同伴

相处要相互尊重和理解，遵守规则是共同游戏的基础。从而学会与同伴相处，愉快、积极地生活。

四、教学策略选择与设计

本课题设计结合本册的一篇语文课文《怎么都快乐》展开教学，主要采用游戏体验、情境分析和

分组讨论相结合的方法。通过学生自主思考、讨论，理解想玩好就要守规则，要有良好的心态，建立

初步的规则意识，最终学会与人相处。

五、教学重点及难点

1.通过共同游戏，感受与同龄人共处的快乐。

2.懂得与他人相处时要互相尊重和理解，养成明理乐群的好习惯。

六、教学过程

第一课时

教师活动学生活动设计意图

活动一：欢乐实练场大家一起快乐多，

1.学生自由

1.导语：大家喜欢玩吗？（出示课题中的“玩”字目的是让孩子们知道

说

并板贴）说说你最喜欢玩什么？和大家在一起很快乐。

2.学生四人

2.出示任务：让我们一起看看同学们在一起欢乐游首先把孩子们带入一

一组，自由交流。

戏的视频吧！个个的欢乐情景，这些

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（播放录像：呈现一组学生在课间玩“网小鱼”游情景孩子们非常熟悉，

戏的视频，入情入境，让学生产生共鸣，激起对学校生在这里让孩子们自由

活的热爱，回味有伙伴的快乐。）