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提升乡村教师职业幸福感探究—以沧县地区为例

摘要

教师是自古以来最古老的职业之一，被尊崇为人类灵魂的工程师。教师是人类文化的传递着，人类精神文明的建设者。在教育事业的发展上，乡村教育可以说是关键一环，乡村教师又是乡村教育的重要建设者，振兴乡村教育关键在于教师。在很多乡村学校，教师的职业幸福感普遍较低，很多教师因为工资低、工作环境差、自我成就感低、发展前景不明、社会地位低，对自己的职业不太满意。乡村教师的职业幸福不仅关系到教师自身生活状况，还影响到教师的教育质量，学生的健康成长。因此研究乡村教师职业幸福感，了解乡村教师生活现状，提升乡村教师职业幸福指数，吸引更多教师到乡村地区任教，对于