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教研组的信息化教学研修计划(真题10篇)--第1页

教研组的信息化教学研修计划（通用10篇）

教研组的信息化教学研修计划（通用10篇）

日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将抒写新的篇章，做好教

学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。但是教学计划要写什么内容

才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的教研组的信息化教学

研修计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研组的信息化教学研修计划篇1

本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究”

的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂教学实际

有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，

特制订此工作计划。

一、小课题研究内容

探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法”。

具体包括以下内容：

1、优化信息技术课堂教学设计研究；

2、提高信息技术教师课堂教学能力研究；

3、信息技术教学中学生基础情况调查研究；

4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。

二、小课题研究目标：

1、教师方面：通过本课题研究，提高本人课堂教学设计能力，进

而课堂教学能力；改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从

而促进教学方式、学习方式的改善。通过培养学生小组合作学习意识，

逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。

2、学生方面：认清我校信息技术教学中学生基础情况；通过本课

题研究，促进学生信息技术学习和应用能力培养。

三、小课题研究措施：

1、以学习促发展。在专题实验过程中，阅读与课题教学相关的理

论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与收集，以

求通过多途径汲取营养，为课题的进一步研究打下扎实的基础。

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教研组的信息化教学研修计划(真题10篇)--第2页

2、平常课即研究课。做为研究教师，要时刻以研究的心态投入到

自己的教学工作中，以研究的心态将自己课堂变为研究的课堂，在小

课题实施过程中，始终将平常课看做研究课。

3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主

要以课堂献课形式进行研课。

教研组的信息化教学研修计划篇2

一、自我分析和环境分析

我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课堂

教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设施

和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠道

还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息化

应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学已

经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为新

时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，

更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。

二、我的发展目标

通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发挥

的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区的

过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利用

媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注入

新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人

才。

三、所选课程

《信息技术支持的教学环节优化》3学时，《如何组织合作学习》

6学时，《Word工具箱的应用》3学时，