Unit 1 Lesson 3 Look at the photo! 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit1Lesson3Lookatthephoto!说课稿2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕冀教版七年级上册英语Unit1Lesson3Lookatthephoto!展开，旨在帮助学生掌握描述照片的能力，提高口语表达水平。通过图片教学，激发学生的学习兴趣，培养观察能力和思维敏捷性。同时，结合课本内容，锻炼学生的听说读写综合能力，为后续英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习不同文化背景下的照片，理解并尊重多元文化。

2.提升学生的语言运用能力，通过描述照片内容，锻炼学生的英语口语表达和听力理解。

3.增强学生的信息获取和处理能力，通过观察和分析照片，提高学生的观察能力和思维敏捷性。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，促进学生之间的交流与合作。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①灵活运用所学词汇和句型描述照片中的内容，如Thisisaphotoof...,Thereare...inthephoto.,Theyaredoing...。

②通过图片细节，引导学生进行有效的观察和推理，以准确描述照片。

2.教学重点，②

①学会使用比较级和最高级来描述照片中事物的特征，如Thisisthetallestbuildinginthecity.

②培养学生将所学的英语知识应用于实际情境中，如日常生活中描述照片的能力。

1.教学难点，①

①学生在描述照片时，能够准确使用时态，特别是在描述过去发生的事情时，如Theywereplayingsoccer.

②学生在描述照片时，能够恰当地运用逻辑关系，如原因和结果、并列等。

2.教学难点，②

①学生在面对不熟悉的图片内容时，能够运用已有的知识和词汇进行创造性的描述。

②学生在描述照片时，能够注意语言的连贯性和准确性，避免出现语法错误或用词不当。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板、多功能一体机、学生平板电脑。

2.课程平台：冀教版英语教学资源库、在线英语学习平台。

3.信息化资源：英语教学课件、多媒体图片、视频素材、在线互动学习软件。

4.教学手段：实物教具、卡片、挂图、黑板板书。

五、教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（用时：5分钟）

1.教师展示一张与主题相关的图片，如家庭聚会、学校活动等，引导学生观察并描述图片内容。

2.提问：“Whatdoyouseeinthephoto?Canyoudescribeit?”

3.学生自由发言，教师给予鼓励和纠正。

4.教师总结学生的描述，引出本节课的主题：“Lookatthephoto!”

二、讲授新课（用时：20分钟）

1.教师展示课本中的图片，引导学生观察并提问：“Whatishappeninginthephoto?Whoarethey?Whataretheydoing?”

2.学生回答问题，教师总结并讲解相关词汇和句型，如“Thisisaphotoof...”,“Thereare...inthephoto.”

3.教师示范如何使用比较级和最高级描述照片中的事物，如“Thisisthetallestbuildinginthecity.”

4.学生跟随教师练习，教师纠正发音和语法错误。

5.教师展示一组不同场景的图片，引导学生运用所学知识进行描述。

三、巩固练习（用时：15分钟）

1.学生分组，每组获得一张图片，要求用英语描述图片内容。

2.小组成员互相讨论，共同完成描述。

3.每组选派代表进行展示，其他小组进行评价。

4.教师针对学生的描述进行点评，纠正错误，并给予鼓励。

四、课堂提问（用时：5分钟）

1.教师提问：“Whatarethekeypointsofthislesson?”

2.学生回答，教师总结并强调重点。

3.教师提问：“Howcanweusewhatwehavelearnedinourdailylife?”

4.学生讨论并分享自己的观点。

五、师生互动环节（用时：10分钟）

1.教师设计一个与照片相关的游戏，如“FindtheDifference”，让学生在游戏中复习所学知识。

2.学生分组进行游戏，教师巡回指导，及时纠正错误。

3.游戏结束后，教师邀请学生分享游戏体验，并总结游戏中的知识点。

4.教师提问：“Whathaveyoulear