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五年级上册数学易错点

一、小数乘法。

1.计算方面。

-小数点位置。

-易错点：在计算小数乘法时，容易忘记确定积的小数点位置。例如，计算0.25×0.4时，按照整数乘法计算25×4=100，但是有些同学会错误地把积写成100，而正确的结果是0.25×0.4=0.1，积的小数位数是两个因数小数位数之和（2+1=2位）。

-末尾有0的情况。

-易错点：当积的末尾有0时，有的同学会在点小数点之前就把末尾的0去掉。比如计算0.5×0.6，先算5×6=30，正确结果是0.30，根据小数的性质可以写成0.3，但不能先去掉末尾的0再点小数点。

2.积与因数的大小关系。

-易错点：判断积与因数的大小关系时容易出错。当一个因数大于1时，积大于另一个因数；当一个因数小于1时，积小于另一个因数；当一个因数等于1时，积等于另一个因数。例如，2.5×1.2，因为1.21，所以积2.5×1.2=3大于2.5；而2.5×0.8，由于0.81，积2.5×0.8=2小于2.5。很多同学在这方面概念混淆，导致判断错误。

二、小数除法。

1.除数是小数的除法计算。

-转化错误。

-易错点：在将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法时，容易出错。例如，计算1.25÷0.5，要把除数0.5变成整数5，根据商不变的性质，被除数1.25也要扩大10倍变成12.5，然后计算12.5÷5=2.5。有些同学会忘记同时扩大被除数，或者扩大的倍数错误。

2.商与被除数的大小关系。

-易错点：和小数乘法中积与因数的大小关系类似，商与被除数的大小关系也容易混淆。当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数等于1时，商等于被除数。比如2.5÷1.2，因为1.21，所以商2.5÷1.2≈2.083小于2.5；而2.5÷0.8=3.125，由于0.81，商大于2.5。

3.循环小数相关。

-循环节的确定。

-易错点：在确定循环节时容易出错。例如1÷3=0.333·s，循环节是3，但是对于一些复杂的循环小数，如2.34545·s，循环节是45，有些同学会错误地认为是345或者只写一个4或者5。

-循环小数的表示。

-易错点：循环小数的简便表示法容易出错。比如0.333·s应该写成0.3?，有些同学会写成0.3或者0.33等不准确的形式。

三、简易方程。

1.用字母表示数。

-书写规范。

-易错点：在含有字母的乘法式子中，数字和字母相乘、字母和字母相乘时的书写规范容易出错。数字和字母相乘时，数字要写在字母前面，乘号可以省略，如a×3=3a，有些同学会写成a3。字母和字母相乘时，乘号也可以省略，如a×b=ab，但要注意相同字母相乘时要写成幂的形式，如a×a=a^2，有的同学会写成aa。

2.方程的概念。

-等式与方程的区别。

-易错点：很多同学分不清等式和方程的概念。等式是表示两个数或者表达式用等号连接的式子，如2+3=5；而方程是含有未知数的等式，如2x+3=7。有些同学会认为只要有等号的式子就是方程，或者认为含有字母的式子就是方程。

3.解方程。

-移项变号。

-易错点：在解方程过程中，移项时忘记变号。例如解方程2x+3=5x-1，将5x移到左边变为-5x，3移到右边变为-3，正确的解法是2x-5x=-1-3，-3x=-4，x=(4)/(3)。有些同学在移项时不变号，导致计算错误。

四、多边形的面积。

1.平行四边形面积。

-底和高的对应关系。

-易错点：计算平行四边形面积时，底和高的对应关系容易搞错。平行四边形的面积公式是S=ah（a是底，h是高），必须是对应的底和高相乘。例如一个平行四边形，底是5厘米，高是3厘米，面积是5×3=15平方厘米。如果用相邻的另一条边（假设是4厘米）当作底，不对应的高（3厘米）来计算面积就会出错。

2.三角形面积。

-忘记除以2。

-易错点：三角形面积公式是S=(1)/(2)ah（a是底，h是高），很多同学在计算三角形面积时会忘记除以2。比如一个三角形底是6厘米，高是4厘米，正确的面积是(1)/(2)×6×4=12平方厘米，有些同学会直接计算成6×4=24平方厘米。

3.梯形面积。

-公式记忆和应用。

-易错点：梯形面积公式S=(a+b)h÷2（a、b是上底和下底，h是高），有些同学会忘记除以2，或者在代入数据时把上底、下底和高的数值搞错。例如一个梯形上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米，正确的面积是(3+5)×4÷2=16平方厘米，有的同学会计算成(3+