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小学语文教科书中劳动教育内容的编选与教学建议
目录
小学语文教科书中劳动教育内容的编选与教学建议（1）．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1劳动教育的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2小学语文教科书中劳动教育内容的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、劳动教育内容的编选原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1符合学生年龄特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2体现时代精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3注重实践性与教育性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、劳动教育内容的编选策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1选取贴近生活的劳动实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2纳入具有教育意义的劳动故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3结合历史人物与劳动精神的传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、劳动教育内容的教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1创设真实劳动情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2引导学生主动参与劳动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3强化劳动技能的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4培养学生的劳动情感与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、劳动教育内容的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2课外实践活动的组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3家庭与学校的协同教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、劳动教育内容的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1学生劳动表现的观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2劳动技能的考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.3劳动情感与价值观的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.1劳动教育内容编选与教学的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
8.2对未来劳动教育发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
小学语文教科书中劳动教育内容的编选与教学建议（2）．．．．．．．．．36
一、劳动教育在小学语文教科书中的编选概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
劳动教育内容的分布与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
各类版本教科书中的劳动教育内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
劳动教育内容呈现的形式与风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
小学语文教科书编选劳动教育的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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