四年级科学上册第一单元声音7让弦发出高低不同的声音教案教科版.docxVIP

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让弦发出凹凸不同的声音

【教学目标】

知道弦的粗细、振动部分的长短、松紧会影响弦发声的凹凸。

【教学重难点】

找寻影响弦的音高改变的因素。

【教学打算】

吉他、二胡

【教学过程】

一、情景导入，聚焦问题。

像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出凹凸不同声音的，弦的音高和哪些因素有关呢？

二、学单导学，自主探究。

小组合作，探讨弦的音高和哪些因素有关。

1.选定一种弦乐器，探讨要解决的问题。

2.找一找有哪些因素可能会影响弦的音高，推想音高改变可能存在的规律。

3.在弦乐器上反复试弹，验证预料。

4.设计能让弦的音高发生连续改变的方案。

手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，识别音高的改变。调整这根弦的松紧程度，识别音高的改变。

5.修正方案，并在弦上试弹，找寻影响弦的音高的因素。

6.与同学沟通，并阐明自己的观点。

三、深化研讨，建构相识。

1.研讨影响弦发出凹凸不同的声音的缘由。

2.总结：（1）弦振动部分越短，发声越高；振动部分越长，发声越低。

（2）弦越紧，发声越高；弦越松，发声越低。

（3）弦越细，发声越高；弦越粗，发声越低。

四、拓展应用，深化相识。

还能将声源振动快慢影响音高的原理应用到其他弦乐器上吗？找一种弦乐器试一试。

【板书设计】

让弦发出凹凸不同的声音

弦发声的凹凸与弦振动部分长短、粗细、松紧有关。

【教学反思】

从乐器中试验发觉规律，看是否与声源振动快慢对音高改变的影响一样。应多让学生体验，将科学原理应用到实际当中去。