《中文被动句讲解》课件.pptVIP

《中文被动句讲解》欢迎大家参加本次关于中文被动句的讲解。本次课程旨在帮助大家全面理解和掌握被动句的各种形式、用法及应用场景，并通过大量的实例分析和练习，提高大家在写作和口语表达中运用被动句的能力。希望通过本次课程，大家能够克服学习中的困难，灵活运用被动句，提升语言表达的准确性和丰富性。

什么是被动句？被动句是一种特殊的句式，它强调动作的承受者，而不是动作的发出者。在被动句中，动作的承受者通常是句子的主语，而动作的发出者则可以省略或以介词短语的形式出现。通过使用被动句，我们可以改变句子的重心，突出我们想要强调的对象，使表达更加灵活多样。例如，“苹果被小明吃了”就是一个典型的被动句。强调承受者突出句子中动作的承受者，而非执行者。改变句子重心使表达更加灵活，根据需要调整重点。

主动句与被动句的比较主动句和被动句是两种不同的表达方式，它们在句子的结构和侧重点上有所不同。主动句强调动作的发出者，而Subject是执行action的人orthing。被动句则强调动作的承受者，subject是action的接受者.例如，“小明吃了苹果”是主动句，而“苹果被小明吃了”是被动句。了解两者的区别有助于我们根据不同的语境选择合适的句式，使表达更加准确有效。选择哪种句型通常取决于说话人希望强调的内容或语境需要。1主动句强调动作的发出者，结构通常是“主语+谓语+宾语”。2被动句强调动作的承受者，结构通常是“主语+被+谓语+（动作发出者）”。

被动句的构成要素被动句的构成要素主要包括主语（动作的承受者）、被动词（如“被”、“叫”、“让”、“给”等）和谓语动词。此外，有些被动句还包含动作的发出者，通常以介词短语的形式出现。这些要素共同构成了一个完整的被动句，表达了动作的承受者受到某种动作影响的含义。理解这些要素有助于我们更好地识别和运用被动句。主语动作的承受者，是被动句的重点。被动词如“被”、“叫”、“让”、“给”等，表示被动含义。谓语动词表示动作本身，说明主语所受的影响。

“被”字句的结构“被”字句是最常见的被动句形式，其结构通常是“主语+被+（动作发出者）+谓语动词”。其中，“被”字是核心标志，表示主语受到某种动作的影响。动作发出者可以省略，尤其是在不明确或不重要的情况下。例如，“书被他拿走了”就是一个典型的“被”字句。理解“被”字句的结构是掌握被动句的基础。主语动作的承受者。被被动句的标志词。动作发出者（可选）执行动作的人或物。谓语动词表示动作本身。

“被”字句的使用条件使用“被”字句需要满足一定的条件，首先，句子中必须存在一个明确的动作，且该动作对主语产生了影响。其次，主语通常是受影响的对象，而不是主动执行者。此外，动作的发出者可以省略，但如果需要强调，则应明确指出。只有满足这些条件，才能正确使用“被”字句，避免出现语病。例如，“他被老师表扬了”就符合这些条件。存在明确动作句子中必须有一个明确的动作发生。主语受影响主语是动作的承受者，受到动作的影响。发出者可选动作的发出者可以省略或明确指出。

示例分析：“被”字句的用法通过具体的例子来分析“被”字句的用法，可以帮助我们更好地理解其结构和含义。例如，“他被批评了”强调了他受到批评这一事实；“房子被洪水淹没了”强调了洪水对房子的影响；“秘密被泄露了”则强调了秘密的泄露。通过分析这些例子，我们可以总结出“被”字句的常用语境和表达效果，从而更好地运用它。例子一他被批评了：强调他受到批评的事实。例子二房子被洪水淹没了：强调洪水对房子的影响。例子三秘密被泄露了：强调秘密的泄露。

“叫/让/给”字句的结构除了“被”字句，中文中还有“叫/让/给”字句表示被动含义。其结构通常是“主语+叫/让/给+（动作发出者）+谓语动词”。这些词语与“被”字类似，都表示主语受到某种动作的影响。但它们的使用语境和表达效果略有不同，需要根据具体情况选择合适的词语。例如，“他叫/让/给老师批评了”表达了类似的意思。主语动作的承受者。1叫/让/给被动句的标志词。2动作发出者（可选）执行动作的人或物。3谓语动词表示动作本身。4

“叫/让/给”字句的使用语境“叫/让/给”字句的使用语境与“被”字句略有不同。一般来说，“叫/让”更多用于口语，表达一种非正式的被动含义，而“给”则更常用在书面语中。“叫”和“让”有时带有一定的口语色彩和随意性。“给”在一些方言中也常被用于表示被动，但在标准汉语中，其使用不如“被”字句广泛。选择哪个词取决于语境的正式程度和说话者的个人习惯。1叫/让多用于口语，非正式场合。2给多用于书面语，较为正式。

示例分析：“叫/让/给”字句的用法通过分析具体的例子，我们可以更好地理解“叫/让/给”字句的用法。例如，“他叫/让老师批评了”表达了一种略带口语化的被动含义；“这本书给图书馆收藏了”则表达了一种正式的被动含义